高中應該怎么學才能學好

當孩子從初中升入高中之后，很多都會沿用初中的學習方法，其實一般不采取這樣做。因為初中和高中是不同的兩個學習階段，而且高中的學習難度更大，學習也更加緊張。

高中應該怎么學才能學好

1、上課認真聽講，提高效率。高中不比初中，高中的上課所講的內(nèi)容，沒弄懂的話，課后可能要花一倍，甚至幾倍的時間來補上。所以想偷懶的同學們不要犧牲上課時間來偷懶，上課盡量弄懂，這樣才能給課后有更多時間玩耍的保障。

2、課堂上弄沒懂的知識下課后盡量追問老師，老師一定會詳細為你解答的。不懂的地方不能拖，越拖只會越不懂，這樣日積月累下來成績只會越來越糟。

3、多和同學交流，相信其他團隊的力量是強大的！一個人發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力畢竟有限，如果大家在一起學習的話就能更好地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，成績豈能不一升再升。

4、要對知識進行查漏補缺。高中學習科目繁多復雜，這時候，孩子就需要找到自己知識學習上的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取有效的措施進行補充完善。比如，你可以通過正錯答案對比來分析，找到你掌握不牢的知識點，從而增強練習去鞏固這個知識點。

5、調(diào)整學習方法和學習習慣。良好的學習習慣和科學的學習方法有助于提高學習成績。例如，在做題的時候一定要一個字一個字地去讀，去體會，去分析。因為大多數(shù)時候大家之所以會失分就是因為審題不準、看錯題目、檢查不夠仔細等。

了解高中學習特點

1、知識量大，難度大。高中開設(shè)的各門學科雖和初中差不多，但每一門學科的知識量比初中要增加若干。所學內(nèi)容的容量都很大，高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般。在知識的廣度和深度上都大大提高，學習難度加大主要表現(xiàn)在初中和高中知識上有些跨度。

2、進度快，綜合性強。學習的綜合性強，要解決一個問題，往往需要綜合應用各科知識。如果跟不上進度，往往出現(xiàn)“消化不良”或“負債”現(xiàn)象。

3、能力要求高。高中學習要求學生具備觀察能力、表達能力，特別是應具備分析綜合能力、抽象思維能力、自學能力。要理解概念、法則的本質(zhì)，形成某種理念、方法，才能把知識學到手。要能獨立完成各個環(huán)節(jié)的任務，如預習、聽講、記筆記、課后復習、獨立作業(yè)、單元小結(jié)、考后分析等，如果不了解這些，還是用初中老一套辦法學習，那么學習成績自然會下降。

高中學習的三個變化

1、學習方法上要由“呆”到“活”。初中重在定性研究，所學現(xiàn)象具有較強的直觀性，而且多數(shù)是單一的、靜態(tài)的，主要以識記為主，老師講得多，講得細；進入高中后首先要改掉這種不良的學習習慣，要學會學習，會觀察，會記憶，會想象、會思維。

2、知識學習上要由“少”到“多”。初中各科學習內(nèi)容較少，知識容量較少，內(nèi)容較獨立；而高中各科學習卻是海闊天空，它從古代到近代；可以說點多、面廣、理深。如果不知道學習學什么，怎么學，即使是很用功，成績往往也不突出。

3、能力培養(yǎng)上由“知”到“能”。高中各科的學習只是記住了并不能把它學好。應讓學生認識到知識是能力的基礎(chǔ)，能力是知識、方法運用的體現(xiàn)。必須把基礎(chǔ)知識學牢，學深，學活。在學習過程中要通過對知識的學習，加強能力培養(yǎng)。

高中生成績下降的原因

1、高中學習節(jié)奏很快，很多學生一時間無法適應，不知道如何面對高中繁多的課程，加上難度有所提升，很多學生的理解能力有限，導致成績提升很慢。

2、初中和高中的課程有本質(zhì)的區(qū)別。你會發(fā)現(xiàn)，初中很多知識，單靠記憶背誦就可以掌握，但是高中的課程，在很大程度上，需要你加深理解記憶，更多是思維與能力的考查，如果這一點做不到的話，孩子在學習上很難有提升。

3、沒有找到適合自己的學習方法。很多學生只是一味地在死學習，而不知道要找到適合自己的學習方法與學習技巧。如果你沒有一個好的學習方法，那么花費再多的時間也是浪費，除了浪費自己的精力外，沒有任何一點益處。

4、知識量變大了很多。整個初中的知識點都不如高一上學期的知識點那么豐富，是不是很驚訝。

初中，一道題目只涉及1——3個知識點，超過3個知識點的題目很少，所以，靠背誦和大量寫題有助于分數(shù)提高，往往對女生有利，需要細膩、細心，審題有利。而到了高中，突然間每道題目涉及到知識點的大幅度提高了，對知識點理解力和審題能力的要求也增強了很多。

我提一些在高中學習的小建議

1、一定要注重課本知識的理解，回歸課本，不要再引導學生迷信上題海，一味的刷題，反而逐步放棄對概念的認識。

高中各個科目的背誦也很重要，包括理科，沒有足夠的知識點，就無法多角度思維，在審題過程中，就沒辦法找到更快捷的解題方法，所以，寫題目、做作業(yè)就會比較慢。

孩子了解概念之后，學會理解和應用，能夠迅速提升分數(shù)到達600分以上，學生在常規(guī)刷題模式下，能達到這個分數(shù)，說明了很多孩子自身學習有很大潛力。

2、少做筆記，我不建議高中學生記太多筆記，那是初中的學習模式，初中靠勤，高中靠腦，腦力的訓練才是重中之重，一定要注重理解和應用。所以通常在高中時，碰到那些勤做筆記的學生，我的建議是打掉他們做筆記的壞習慣，把對知識的理解全部放到了筆記本上，是一種偷懶的行為，一定要注重腦力訓練，多用腦才能做到活學活用。

3、控制手機等外界因素影響，另外，作為家長，減少焦慮，學習是孩子的事情，自己再焦慮，都是在幫倒忙。

4、不要用老方法學習新知識。學習較好的學生往往有一套較好的方法，在初中時用掌握的方法得到了實效獲得了成功，一般都會帶到高中，但高中的知識體系、學習要求、學習難度與初中完全不一樣，用舊方法不再實用。

5、盡早完成角色轉(zhuǎn)換。不躺在歷史上享受春天，要認識到初中的優(yōu)勢現(xiàn)在蕩然無存，畢竟初中所比較的是學校幾百號人，而高中同臺競技的最碼也是以縣為單位，高考甚至是以省為單位，同臺競技的是幾百萬人。

成績差怎么做才能提高

第一、要夯實基礎(chǔ)，每天積累。

第二、合理安排學習時間，在有限的時間里提高自身的基礎(chǔ)。

第三、適量的刷題，鞏固知識，題海戰(zhàn)術(shù)用得好還是很有用的，它會讓你提高做題速度，讓你對題型有些了解，但是要適量去刷，有一個成語叫過猶不及。

第四、一定要堅持每天都去定一個小目標，不要放棄，相信努力終會成功，定一個目標，向著那個目標奔跑。