孩子叛逆不上學(xué)怎么辦

想要讓叛逆期的孩子好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就一定要學(xué)會(huì)跟孩子溝通交流，但是在溝通的過(guò)程中，一定要注意自己的態(tài)度，也不要對(duì)他們亂發(fā)脾氣，而是要學(xué)會(huì)多傾聽(tīng)他們的想法，引導(dǎo)他們說(shuō)出不想上學(xué)的原因，然后再針對(duì)性的作出教育和引導(dǎo)。那么，孩子叛逆不上學(xué)怎么辦呢？

孩子叛逆不上學(xué)怎么辦

1.陪伴孩子以身作則，言傳身教，和孩子共同進(jìn)步。

父母是孩子的一面鏡子和領(lǐng)路人，也是孩子的第一任老師，父母要發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，積極主動(dòng)地給孩子做好優(yōu)秀的榜樣，營(yíng)造一種積極學(xué)習(xí)的氛圍，將最優(yōu)秀的那一面展現(xiàn)給孩子，俗話(huà)說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑，讓孩子浸入到學(xué)習(xí)的氛圍中。

2.加強(qiáng)孩子責(zé)任感的教育。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是給老師、父母學(xué)的，讓他意識(shí)到只有學(xué)習(xí)才能獲得知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊眼界；只有學(xué)習(xí)才能擁有光明的未來(lái)。怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任感：有意識(shí)地教給孩子一些任務(wù)，鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力，做之前提出要求，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成可適當(dāng)?shù)淖尯⒆恿私庖恍└改傅膽n(yōu)慮和難處，提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和選擇，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

3.有明確目標(biāo)。

就像王健林說(shuō)的，先定一個(gè)小目標(biāo)，可以是下次考試要排在第幾名，可以是要超過(guò)某個(gè)同學(xué)，可以是某一科一定要有進(jìn)步。每完成一個(gè)小目標(biāo)，都可以適當(dāng)鼓勵(lì)一下孩子。而長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以是考上重點(diǎn)中學(xué)，可以是考入心儀的大學(xué)，可以是在自己感興趣的學(xué)科有所作為。有努力的方向，學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)更有動(dòng)力。

4.不要對(duì)孩子的期望值太高。

很多父母一心想要孩子為自己能夠爭(zhēng)口氣，于是就從小對(duì)孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來(lái)越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些別的壓力的話(huà)，就會(huì)讓孩子感覺(jué)到特別的累。孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于一些事情就會(huì)有自己的意見(jiàn)以及看法，父母這時(shí)要是在參與進(jìn)去為孩子做決定的話(huà)，就有點(diǎn)不好。

5.適時(shí)反思。

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的問(wèn)題后，家長(zhǎng)不僅要從孩子身上尋找原因，也要從自身出發(fā)，可以多分析一下自己教育上存在的問(wèn)題，根據(jù)發(fā)現(xiàn)到的問(wèn)題及時(shí)找到解決辦法。另外家長(zhǎng)平時(shí)可以多看一些和家庭教育相關(guān)的書(shū)籍，學(xué)會(huì)如何正確教育孩子，當(dāng)然也可以和做得比較好的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

孩子叛逆不上學(xué)怎么辦，除了以上方法，家長(zhǎng)也不要拿自己家的孩子跟別的孩子作比較，幫助他們制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，給予他們鼓勵(lì)與支持等等。