二年級(jí)小孩厭學(xué)怎么辦

二年級(jí)小孩厭學(xué)的解決方法：1、找到二年級(jí)孩子厭學(xué)的真正原因，幫助針對(duì)性的去調(diào)整；2、家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)可以給予有原則的獎(jiǎng)勵(lì)；3、父母以身作則，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍；4、鼓勵(lì)孩子勇敢的嘗試和大膽處理問(wèn)題；5、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)；6、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)孩子。

二年級(jí)小孩厭學(xué)怎么辦

1、找到二年級(jí)孩子厭學(xué)的真正原因，常見(jiàn)的原因主要是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，老師給過(guò)不當(dāng)?shù)呐u(píng)，與同學(xué)關(guān)系不好等因素。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的應(yīng)該是和孩子充分的去溝通，耐心的去詢問(wèn)原因，找出原因后才可以幫助針對(duì)性的去調(diào)整。

2、家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)可以給予有原則的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)是刺激孩子愿意讀書(shū)的一個(gè)重要方法，首先要確定自己和孩子約定的獎(jiǎng)勵(lì)是否能實(shí)現(xiàn)，另外對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)也要有所限制。

3、父母以身作則，當(dāng)家里有了學(xué)習(xí)的氣氛時(shí)，孩子也會(huì)不知不覺(jué)地受到影響，顯著提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

4、自信心不足，當(dāng)孩子接受的批評(píng)過(guò)多，或者總為完成學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)愁，伴隨而來(lái)的就是自卑心理。如何調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，如何讓孩子感覺(jué)自己可以做到，如何鼓勵(lì)孩子勇敢的嘗試和大膽處理問(wèn)題，這就需要家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待了。

5、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛(ài)好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。

6、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。