孩子說同學(xué)不跟她玩怎么辦

孩子回到家里，跟我們說，同學(xué)不喜歡與她玩，她很傷心，我們知道后，要耐心地聽孩子傾訴，這也是孩子疏通情緒的一個(gè)渠道，之后，家長(zhǎng)再去幫助孩子學(xué)會(huì)與人交往，給孩子營(yíng)造機(jī)會(huì)，孩子說同學(xué)不跟她玩怎么辦？下面就來看一下。

孩子說同學(xué)不跟她玩怎么辦

1、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教

如果孩子確實(shí)有一些不好的習(xí)慣，讓別人不愿意親近，這就是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)。她來求助說明有改善的愿望，趁機(jī)勸告她認(rèn)清自身缺點(diǎn)，早日克服，重新融入人群，促使身心和諧發(fā)展。如果她一貫內(nèi)向、膽怯，就要多鼓勵(lì)，提醒她怎樣和人交朋友，要大方，家長(zhǎng)也要有意識(shí)營(yíng)造有利條件，讓孩子學(xué)會(huì)和小朋友分享。多給她自由活動(dòng)的時(shí)間和空間，不要時(shí)時(shí)刻刻去打斷她們的良好互動(dòng)。

2、分析對(duì)錯(cuò)

一年級(jí)的孩子，沒有是非的判斷能力，做事往往是按照自己的想法，自己的好惡來表達(dá)。多去了解孩子行為的不當(dāng)之處，但不要把對(duì)錯(cuò)直接強(qiáng)加給他，而是要通過一步一步的引導(dǎo)分析，將心比心的說理，讓他從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤，只有做到這樣，以后才不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

3、鼓勵(lì)孩子參與到交往中，進(jìn)行實(shí)際鍛煉

孩子生活中缺少朋友，最好的辦法就是父母和孩子們一起去找朋友一起玩，多參與小伙伴的集體游戲。開導(dǎo)孩子的行為習(xí)慣，放下手中的玩具，投入到實(shí)實(shí)在在與同齡伙伴的游戲中去，與孩子一起變得合群。

孩子們對(duì)于友情是最敏感的，如果一個(gè)孩子很不被小朋友接納，那么一定會(huì)是這個(gè)孩子自身有一些不合群的行為舉止。作為父母，在日常生活中，就需要更多的引導(dǎo)孩子去找尋他們的伙伴，可以先引導(dǎo)孩子作為“小跟班”的角色，參與的鄰里伙伴的互動(dòng)游戲之中。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子大多數(shù)情況下，都與自己的玩具一起成長(zhǎng)，而這些玩具是沒有情感的，孩子在成長(zhǎng)過程中就會(huì)缺乏情感體驗(yàn)。

4、要做孩子的工作

第一，要讓孩子明白，別的小明友不帶他玩是因?yàn)閷?duì)他不了解，了解需要一個(gè)過程，不要急。第二，要以誠(chéng)待人，與人為善。對(duì)待別的小朋友，要展現(xiàn)出自己主動(dòng)交友的誠(chéng)意，即使被拒絕也坦然對(duì)待，做一個(gè)充滿陽光的學(xué)生。

孩子說同學(xué)不跟她玩怎么辦？家長(zhǎng)要先安撫孩子的情緒，然后再慢慢開導(dǎo)孩子，讓孩子多去鍛煉，慢慢地孩子就會(huì)與人交往了。