孩子愛(ài)磨蹭怎么辦

在與孩子相處的過(guò)程中，相信大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子存在一些不良的生活習(xí)慣，比如做事拖延磨蹭，沒(méi)有時(shí)間觀念等等。但這種行為習(xí)慣并不是天生的，所以家長(zhǎng)可以采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，多多引?dǎo)他們。那么，孩子愛(ài)磨蹭怎么辦呢？

孩子愛(ài)磨蹭怎么辦

1.接納孩子，而不是責(zé)罵。當(dāng)我們帶著這些期待和標(biāo)準(zhǔn)去看待孩子行為的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得孩子的所作所為大部分是錯(cuò)的。于是家長(zhǎng)就焦急、就生氣，就吼孩子。但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他并沒(méi)有意識(shí)到家長(zhǎng)為什么生氣，也沒(méi)有意識(shí)到為什么要寫(xiě)作業(yè)？因?yàn)樗緵](méi)有意識(shí)到寫(xiě)作業(yè)的重要性。特別是一些家長(zhǎng)，在孩子從學(xué)?；貋?lái)的時(shí)候就馬上讓孩子寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)這對(duì)孩子有點(diǎn)“不近情理”。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校已經(jīng)“辛苦緊張”大半天了，所以孩子回到家肯定就想“放松”一下，這個(gè)時(shí)候讓孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子會(huì)聽(tīng)嗎？孩子不聽(tīng)，家長(zhǎng)就責(zé)罵孩子，否定孩子，于是就形成了一種惡性循環(huán)。因?yàn)槿耸锹?tīng)不得否定詞的，聽(tīng)到否定自己的詞語(yǔ)就會(huì)自動(dòng)忽略。所以家長(zhǎng)如果經(jīng)常嘮叨讓他不要玩手機(jī)，不要看電視，他偏要看；你讓他快寫(xiě)作業(yè)，他偏不寫(xiě)。

2.給孩子“定時(shí)訂計(jì)劃”。做好每日時(shí)間規(guī)劃。例如：每天早上穿衣服五分鐘，洗臉?biāo)⒀朗昼?，吃早餐十五分鐘，給孩子做一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表。以此類推中午和晚上的時(shí)間安排，然后按時(shí)間表的計(jì)劃進(jìn)行。剛開(kāi)始執(zhí)行可能有點(diǎn)困難，但堅(jiān)持讓孩子遵守規(guī)則，形成習(xí)慣就好了。

3.讓孩子知道磨蹭的后果。孩子不知道磨蹭耽誤事，沒(méi)有意識(shí)到嚴(yán)重的后果。家長(zhǎng)可以找機(jī)會(huì)讓孩子拖拉一次，比如早上賴床，那就讓他多躺一會(huì)，不用催促，等他起來(lái)晚了吃飯的時(shí)間都沒(méi)有了，直接送他去幼兒園，一上午恐怕他都要餓肚子。這樣他就知道以后再賴著不起床，早餐都沒(méi)得吃，下次會(huì)迅速起床吃飯。

4.規(guī)定時(shí)間，到時(shí)停止?？刂坪⒆油鎯旱臅r(shí)間，比如看半個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫(huà)片，到時(shí)間就不讓看，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)半個(gè)小時(shí)這么短，或者跟孩子玩?zhèn)€小游戲，一分鐘內(nèi)誰(shuí)寫(xiě)的字多，慢慢培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間的概念，孩子會(huì)變得越來(lái)越知道時(shí)間珍貴。

孩子愛(ài)磨蹭怎么辦，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去責(zé)罵孩子或者批評(píng)孩子，而是放慢自己的步伐去等等孩子，因?yàn)楹⒆佣际切枰膭?lì)的，只有鼓勵(lì)才能幫助他們糾正這些不好的行為習(xí)慣。