如何調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性

孩子的學(xué)習(xí)積極性是需要調(diào)動(dòng)的，如果孩子一直重復(fù)著枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)上遇到困難也沒(méi)有人幫他解決的話，那么孩子就會(huì)很快喪失對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性，從而自暴自棄，徹底放棄學(xué)習(xí)。那么如何調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性？

如何調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性

1、學(xué)會(huì)與孩子交流

學(xué)會(huì)欣賞他，抓住機(jī)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子的成績(jī)，哪怕只是一道數(shù)學(xué)題或一篇作文，讓他覺(jué)得自己是優(yōu)秀的，然后時(shí)不時(shí)地夸獎(jiǎng)他，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他有厭學(xué)心理，會(huì)因?yàn)檫x擇電視節(jié)目或游戲而放棄家庭作業(yè)時(shí)，你就該警惕了，這或許會(huì)是一個(gè)糟糕或美好的開(kāi)始，這取決于你。

2、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

養(yǎng)成習(xí)慣不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家長(zhǎng)不停地催促：“起來(lái)起來(lái)！快點(diǎn)，快點(diǎn)！”孩子越拖拉、越被動(dòng)。有的家長(zhǎng)做得很不錯(cuò)，告訴孩子每天必須做到按時(shí)睡覺(jué)和按時(shí)起床，別的暫時(shí)不要求，讓孩子感到這件事的重要。之后，孩子有做不到的時(shí)候，家長(zhǎng)非常堅(jiān)決、簡(jiǎn)單地說(shuō)：“必須做到?！辈辉S拖拉和討價(jià)還價(jià)，孩子做到了，就給予夸獎(jiǎng)。

3、及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)

這是最主要的途徑，但也要有度，不能讓孩子養(yǎng)成依賴(lài)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)的慣性。但是也不要忽略批評(píng)的作用，適時(shí)的給予批評(píng)有時(shí)候也會(huì)讓孩子進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)習(xí)的領(lǐng)會(huì)，增加記憶。

孩子學(xué)習(xí)積極性不高的原因

1、親子關(guān)系不良

親子關(guān)系不良是孩子學(xué)習(xí)的最大障礙之一，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)，需要學(xué)習(xí)者具有良好的心理和情緒狀態(tài)，如果孩子和父母的關(guān)系不好，溝通不良，就會(huì)影響到孩子的情緒和心理，必然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

2、體驗(yàn)不到成就感

人之所以會(huì)對(duì)某一件事情感興趣，最重要的原因是要讓他體驗(yàn)到成就感。同樣的道理，要想讓孩子學(xué)習(xí)有動(dòng)力，一定要讓他在學(xué)習(xí)上體驗(yàn)到成就感。但學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子在學(xué)習(xí)中感受到的全是挫敗感，老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的不理解，同學(xué)的瞧不起，這些都是對(duì)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的極大傷害。

3、努力而不見(jiàn)效果

學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子有些還是很努力的，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)，得不到家長(zhǎng)的心理支持，如果經(jīng)過(guò)自己努力而成績(jī)不見(jiàn)起色，自信心就會(huì)受到打擊，慢慢學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)喪失。

如何調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，家長(zhǎng)首先要好好觀察孩子，找到他們學(xué)習(xí)積極性不高的原因，然后才能對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)。