二年級(jí)孩子態(tài)度不認(rèn)真怎么教

二年級(jí)的孩子生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度不好，每天對(duì)自己的爸爸媽媽也是大吼大叫，不尊重他人，父母的朋友來(lái)家里做客，孩子也冷冷淡淡的，一句叔叔阿姨都不叫，對(duì)別的小朋友也是沒(méi)有好臉色，讓別人幫忙做什么，從來(lái)不客氣，也不說(shuō)謝謝，面對(duì)二年級(jí)孩子態(tài)度不認(rèn)真怎么教，這么一個(gè)大問(wèn)題應(yīng)該怎么解決。

二年級(jí)孩子態(tài)度不認(rèn)真怎么教

1、理解孩子，一般來(lái)說(shuō)，了解孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)的父母就能理性地控制自己的情緒，不會(huì)和孩子“硬碰硬”，造成父母和孩子不斷沖突、且升級(jí)至不可調(diào)和的地步；而是家長(zhǎng)能以柔克剛，善于引導(dǎo)孩子，在疏理孩子情緒的過(guò)程中，達(dá)到教育的目的。

2、緩和情緒，不僅是冷靜孩子也冷靜自己，不要因?yàn)楹⒆拥拇笮÷?、態(tài)度差，家長(zhǎng)就立刻對(duì)孩子動(dòng)怒，家長(zhǎng)應(yīng)該知道，當(dāng)家長(zhǎng)也大小聲，孩子只能更有情緒，雙方都冷靜才有溝通的機(jī)會(huì)。孩子冷靜下來(lái)后，彼此試著討論冷靜及控制方法，像是先去喝個(gè)水、先自行到書(shū)房緩和情緒，父母可以提供一些冷靜作法給孩子參考。

3、激發(fā)孩子的興趣，興趣是最好的老師，也是最大的動(dòng)力，相信家長(zhǎng)們對(duì)此一定深有體會(huì)，對(duì)孩子們而言也是如此。孩子們對(duì)自己感興趣的事物往往都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，家長(zhǎng)可以找一些有趣的生活趣味題，讓孩子學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。這樣，孩子享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)用心了。

4、多些耐心，家長(zhǎng)在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時(shí)候，需要的是耐心和耐性。不輕易的放棄對(duì)孩子的教育，畢竟是自己家的孩子，如果家長(zhǎng)都放棄了，那孩子的未來(lái)呢？孩子的世界是很單純的，需要的是家長(zhǎng)的耐心指導(dǎo)和耐性教育，一步一步的來(lái)的，急不來(lái)，拔苗助長(zhǎng)反而不利。

5、多些溝通，在孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時(shí)候，家長(zhǎng)要和孩子好好的交流。交流一下對(duì)什么事情有認(rèn)真的態(tài)度結(jié)果會(huì)是怎樣，不認(rèn)真的后果又將會(huì)是怎樣，在認(rèn)真的過(guò)程當(dāng)中收獲的將會(huì)是什么，這些只有自己去做了，才會(huì)知道，把事物的兩面性都簡(jiǎn)單的分析給孩子聽(tīng)，讓他明白一個(gè)好態(tài)度的重要性。

最后，貪玩是孩子的天性，不可一味地扼殺，加以控制即可；否則會(huì)適得其反。學(xué)習(xí)和生活態(tài)度的端正，不能光靠說(shuō)教，重在于陪伴孩子的過(guò)程中、于生活實(shí)踐中去觸動(dòng)孩子的心靈世界、改變孩子的思想認(rèn)識(shí)。耐心則非實(shí)打?qū)嵉赜?xùn)練、且下一番功夫不可。