不求上進(jìn)的孩子家長應(yīng)該怎么做
很多家長會說,自己家的孩子不求上進(jìn),整天生活和學(xué)習(xí)沒有一個目標(biāo),不知道每天應(yīng)該干什么,只是按照家長和老師的要求去學(xué)習(xí)。對于這種情況,跟家長的教育理念和孩子本身都有很大的關(guān)系,家長應(yīng)該要想辦法激勵孩子上進(jìn)。
不求上進(jìn)的孩子家長應(yīng)該怎么做
1、鼓勵式的教育更為有用。有些時候簡單的一句“你真棒”,其實對于孩子的鼓勵作用是較為明顯的,在父母鼓勵下的孩子,他們會更加的優(yōu)秀,更加愿意去運用更多的時間朝父母希望的方向走去,這也就說明鼓勵式的教育更為有用。即使在得知孩子表現(xiàn)出來差勁的狀態(tài),家長也應(yīng)該平靜自己內(nèi)心,鼓勵孩子,幫助孩子尋找和分析原因,這對于孩子來說是非常重要的。
2、發(fā)掘孩子身上的潛力。任何一個人身上都是有優(yōu)點的,這是我們無法否認(rèn)的,就算是再差勁的人,他們也有可能被發(fā)現(xiàn)的善意或者優(yōu)勢。所以,家長在和孩子相處的過程之中,就應(yīng)該發(fā)掘孩子身上的潛力,有些時候?qū)W習(xí)成績,并不能成為判斷的唯一標(biāo)準(zhǔn),如果家長發(fā)現(xiàn)孩子對于某一方面,或者某一領(lǐng)域有著極其強(qiáng)勁的執(zhí)著,就可以慢慢的去培養(yǎng)孩子這方面的潛力,而不是只是以孩子的成績作為評判的標(biāo)準(zhǔn)。
3、用競爭意識點燃孩子內(nèi)心的激情。很多家長對于“競爭意識”常常是談虎色變,覺得競爭只應(yīng)存在于成年人的世界和規(guī)則中,若是對未成年的孩子強(qiáng)調(diào)競爭,那是一件過于殘忍的事情??墒聦嵣希偁幨欠浅U5默F(xiàn)象,所謂“物競天擇,適者生存”,我們的生存、生活和發(fā)展無時無刻不處于競爭之中。競爭讓社會更有活力,讓個人更有激情;競爭常常能夠讓人們發(fā)揮出體內(nèi)最大的潛力,獲得更加優(yōu)秀的表現(xiàn),這種因競爭而展現(xiàn)出的強(qiáng)大勢能就是“競爭效應(yīng)”。
4、培養(yǎng)孩子的自信心,激勵孩子參與競爭。對于不求上進(jìn)的孩子,家長要多想方設(shè)法讓他們變得自信起來。因為自信本身就是一種自我競爭意識,不自信的孩子往往會變現(xiàn)得不主動、不積極,沒有和他人進(jìn)行競爭的勇氣和能力。所以,家長要多多鼓勵孩子,并可以嘗試讓他們參加一些他們很擅長的事情,使他們能夠體會到成就感,這樣他們心中的競爭意識也會逐漸蘇醒。另外,家長還可以鼓勵孩子多參加一些群體活動,在競爭氛圍的感染下,孩子也會不知不覺地變得積極起來,會主動參與到競爭活動中。
5、能讓孩子擁有自己的目標(biāo)。家長能讓孩子擁有學(xué)習(xí)或生活的目標(biāo)是非常重要的,要知道處于消極狀態(tài)下的孩子,他們對于學(xué)習(xí)或生活的認(rèn)知,往往就像無頭蒼蠅一樣,過一天是一天,根本沒有確定的方向。但是當(dāng)他們有了一定的刺激或壓力后,就能夠知道自己在現(xiàn)一階段,究竟該如何去做才是最為正確的。但是在這種效應(yīng)的影響下,孩子往往才能明白想要擺脫現(xiàn)有的壓力,只有在達(dá)到了既定的目標(biāo)后才可以。
6、給孩子樹立一個榜樣。樹立榜樣,是社會弘揚正能量的慣用做法。既然對成人的世界有效,那么對未成年人的作用就會更大。不過,孩子們非常討厭父母口中那個“鄰居家的孩子”,這不是樹立榜樣不好,而是使用方法不當(dāng)。如果有條件,讓他與親戚朋友的孩子中最優(yōu)秀的那個多接觸,而不是一味地贊美,更不要動不動拿自己的孩子跟對方對比。對方的優(yōu)點,讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。這樣,孩子才會心悅誠服,并心向往之,才會化為前進(jìn)的動力。
總之,孩子不求上進(jìn)這種情況,如果家長不及時加以制止,孩子的心態(tài)會變得越來越平靜,沒有了想要努力的目標(biāo),甚至?xí)绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí)和生活。家長應(yīng)該了解清楚原因,找出解決辦法,可以通過鼓勵孩子,激勵孩子上進(jìn)。
家長熱搜
1孩子學(xué)習(xí)不好怎么和老師溝通
11/072如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與潛能
09/073五年級孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦
02/224如何教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
09/075如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
06/106高中孩子學(xué)習(xí)沒有動力怎么辦
12/107孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差怎么辦
11/158怎么能讓孩子自覺學(xué)習(xí)
10/129孩子就是不愛學(xué)習(xí)怎么辦
12/2010學(xué)習(xí)沒有動力怎么辦
07/01