三年級孩子背誦能力差怎么辦
有的孩子雖然學習很用心,但就是怎么也記不住,背誦能力特別差。不管是課本上的知識點還是某些要求背誦的段落,孩子硬是悶頭背半天都記不住,哪怕當時記住了,等一會就又忘了。那么家長可以根據(jù)下面的學習方法,幫助孩子提高背誦的能力。
三年級孩子背誦能力差怎么辦
1、快速背書熟能生巧。三年級孩子在學習的過程中,背誦篇幅較大的就是語文和英語兩個學科,無論背誦語文詩歌或課文,還是背誦英語短文,可以讓孩子采用熟能生巧的方法背誦。所謂的孰能生巧,指的是先復讀需要背誦的課文或詩歌,在不斷的朗讀過程中,孩子可以對所要背的內(nèi)容有一個更深的印象,讀熟后再背誦,更利于孩子從上一句背誦的內(nèi)容自然而然的連接到下一句要背誦的內(nèi)容。
2、理解的基礎(chǔ)上抓住文中關(guān)鍵詞。在孩子背書前,一定要充分的理解所要背誦的內(nèi)容,只有在理解的基礎(chǔ)上背書才能讓自己的記憶深刻。對所要背誦的內(nèi)容理解后,可以抓住文中的關(guān)鍵詞,利用關(guān)鍵詞喚醒自己大腦對這部分的記憶,然后在腦中搜尋下一個關(guān)鍵詞,將所要背誦的內(nèi)容一點點的順下去,直到全部背誦下來。
另外有一些孩子的腦袋可能不是非常聰明,背誦課文也有一些吃力,這樣的孩子更要注意自己背書的方法,不要死記硬背,可以利用抄寫的方法加深自己對內(nèi)容的理解和記憶,然后再進行背誦。
3、理解融會記憶?!皩W而不思則罔,思而不學則殆”,提高孩子的背書效率就必須拋棄死記硬背的方式,只有真正理解領(lǐng)悟之后,才能展開背誦活動。在背書時一定要貫徹先理解、后記憶的原則,先從頭到尾梳理一下背誦材料,把材料分成大小段落和層次,找出它們之間的邏輯聯(lián)系,而不要從一開始就逐字逐句地記憶。
比如背誦文言文,要在理解文章大意的基礎(chǔ)上,梳理出一定的結(jié)構(gòu),提煉段落大意和核心主旨后再去記憶,這樣的記憶方式要比機械性死記硬背輕松很多。
4、表格對比記憶。孩子在學習中,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)某個知識點與其他內(nèi)容之間既有相似之處,又有不同的地方。那么在背誦這些知識點的時候,可以用列表格的形式來比較異同,通過分析歸納的方式將知識點整合在一起,來幫助自己準確記憶。
比如記憶凸透鏡的成像規(guī)律,可按照物距、像距、像的倒正、像的大小、像的虛實、規(guī)律的應(yīng)用等列成表格比較記憶,不僅記憶效率高,而且知識點也記得更加牢固,不會出現(xiàn)混淆的現(xiàn)象。
三年級背誦的小竅門
1、注意力集中,記憶時只有聚精會神、專心致志、排除雜念和外界干擾,腦海里就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散、一心二用,就會大大降低記憶效率。
2、興趣濃厚,如果對學習材料知識索然無味,即使花再多時間也難以記住。
3、理解記憶,理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解的東西才能記得牢、記得久。僅靠記硬背則不容易記得住。對于重要的學習內(nèi)容,如能做到理解和背誦相結(jié)合,記憶效果會更好。
4、及時復習,遺忘的速度是先快后慢,對剛學過的知識趁熱打鐵,及時溫習鞏固是強化記憶痕跡,防止遺忘的有效手段。
5、視聽結(jié)合,可以同時利用語言功能和視、聽覺的功能來強化記憶,提高記憶效率。這比單一默讀的效果好得多。