教育初三孩子最簡(jiǎn)單最有效的方法

很多家長(zhǎng)都會(huì)有孩子教育方面的問(wèn)題，特別是孩子處于初三的階段，到青春叛逆期的時(shí)候，不知道如何跟孩子溝通，又怕?lián)?fù)孩子的成長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)想要尋求簡(jiǎn)單有效的教育方法，需要及時(shí)與孩子做好溝通交流，懂得與孩子溝通交流的家長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程中是不會(huì)出錯(cuò)的。

教育初三孩子最簡(jiǎn)單最有效的方法

1、家長(zhǎng)要注重引導(dǎo)教育。孩子在叛逆期情緒特不穩(wěn)定、脾氣不好、愛(ài)說(shuō)臟話、酷愛(ài)穿奇裝異服、好好的頭發(fā)染成紅色等等這些不好的行為習(xí)慣，就是孩子青春期的標(biāo)志。這時(shí)候孩子開(kāi)始有了自己的想法，好多自己的事情要自己做主，作為家長(zhǎng)是非常著急的，可是千萬(wàn)不能打罵孩子，那樣只會(huì)在教育孩子的過(guò)程中適得其反。一定要正確引導(dǎo)孩子看一些正能量的書籍或者教育片，這樣才能對(duì)孩子的教育起到關(guān)鍵性作用。

2、獎(jiǎng)勵(lì)與教育并存。家長(zhǎng)如果只對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)也是不行的，孩子也需要多鼓勵(lì)，這樣才能更好的調(diào)動(dòng)孩子的積極性，才愿意遵守家長(zhǎng)定下的規(guī)矩。比如小孩子剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，總是撒嬌要家長(zhǎng)抱著，不抱就在地上打滾，但這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。面對(duì)這個(gè)情況，家長(zhǎng)可以給孩子設(shè)立規(guī)矩，如果他們?cè)敢庾约汉煤米呗?，就可以送他們一雙舒適的運(yùn)動(dòng)鞋，相信在獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)下，孩子會(huì)變得越來(lái)越主動(dòng)遵守家長(zhǎng)設(shè)立的規(guī)矩。

3、家長(zhǎng)要有足夠的耐心。有很多家長(zhǎng)在給孩子制定完規(guī)則后，就馬上要求孩子立即執(zhí)行，不給他們緩沖的時(shí)間。如果做錯(cuò)就立即責(zé)罵，這種錯(cuò)誤的做法，只會(huì)導(dǎo)致兩種結(jié)果的發(fā)生。第一種是孩子產(chǎn)生叛逆心理，跟家長(zhǎng)對(duì)著干，第二種是孩子會(huì)出現(xiàn)恐懼害怕的心理。無(wú)論是哪種結(jié)果，對(duì)孩子的身心健康都是不利的。因此在孩子學(xué)習(xí)規(guī)矩的過(guò)程中，家長(zhǎng)要有足夠的耐心，這樣更有利孩子的成長(zhǎng)。

4、家長(zhǎng)要為孩子以身作則。無(wú)論家長(zhǎng)給孩子定了什么樣的規(guī)矩，自己都應(yīng)該以身作則，為孩子樹(shù)立好的學(xué)習(xí)榜樣。只有這樣孩子才更愿意去遵守制定的規(guī)則，如果家長(zhǎng)都無(wú)法起到帶頭作用，那么孩子就會(huì)對(duì)所要制定的規(guī)則產(chǎn)生抗拒心理，不利于孩子未來(lái)的成長(zhǎng)。

5、教導(dǎo)孩子懂得關(guān)懷別人?？鞓?lè)的孩子是需要感受到自己與別人有哪些差異性，要讓孩子了解到他對(duì)別人來(lái)說(shuō)存在的意義，所以要發(fā)展孩子的這種感覺(jué)。那么可以從幫助孩子多與他人接觸開(kāi)始，可以和孩子一起整理一些舊玩具，和孩子一起捐給需要的人，也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。即使很小年齡的孩子，都能從幫助他人的過(guò)程中獲得快樂(lè)，并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。