二年級(jí)早戀正常嗎

實(shí)際上，作為家長(zhǎng)原本不用考慮孩子上小學(xué)就發(fā)生早戀這個(gè)問題的，但是隨著現(xiàn)在孩子越來越早熟，導(dǎo)致小學(xué)孩子早戀就變成了家長(zhǎng)關(guān)心、更是擔(dān)心的問題，因?yàn)樵鐟俨粌H會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)，還有可能影響到二年級(jí)孩子的心理健康。

二年級(jí)早戀正常嗎

首先來說，二年級(jí)早戀是正常的，因?yàn)殡S著二年級(jí)的孩子生理發(fā)育提前，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)青春期的小孩子正確地甄別自己的情感變化，這是我們每一個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，這會(huì)讓步入青春期的孩子少走彎路，健康成長(zhǎng)。

其次，如今的孩子都比較早熟，在二年級(jí)就出現(xiàn)早戀也是非常普遍正常的事情。不過作為家長(zhǎng)，既不能放松，也不能大驚小怪，而是要采取正確的教育方法，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)什么是“友情”什么是“愛情”，從而讓孩子把旺盛的精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去。

最后，孩子從小學(xué)開始，生理心理都在快速發(fā)展，意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，導(dǎo)致孩子開始對(duì)異性產(chǎn)生了好奇、神秘感，進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生交往的欲望，這些都是屬于正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)要試著慢慢接受。但家長(zhǎng)對(duì)孩子的早戀問題不能放任不管，而是應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二年級(jí)的孩子為什么會(huì)早戀

1、生理趨勢(shì)，二年級(jí)或者說青春期的孩子，自身會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生各種各樣的想法，會(huì)討論班上好看的男孩或者女孩，也會(huì)討論到對(duì)自己感覺有好感的人。也因?yàn)檫@些讓孩子對(duì)早戀越來越好奇并且會(huì)產(chǎn)生想要嘗試的心理。

2、孩子缺少關(guān)愛，這個(gè)問題很嚴(yán)重，只有缺愛才會(huì)去尋找愛。所以家長(zhǎng)要多陪伴孩子，關(guān)心孩子所喜歡的，只有走入孩子的內(nèi)心。才能盡快的解決問題，如果說二年級(jí)的“戀愛”基本沒有影響到學(xué)習(xí)生活，可以暫時(shí)不理會(huì)。因?yàn)椋议L(zhǎng)越反對(duì)，有可能把孩子推的越遠(yuǎn)。讓孩子感到父母的愛，適當(dāng)時(shí)候再談這個(gè)問題。

3、模仿父母，要知道孩子很多行為是父母的反射，其實(shí)，很多孩子知道是因?yàn)榘职謰寢屜鄲劢Y(jié)婚，才有的自己，所以從小時(shí)候過家家開始會(huì)模擬父母的關(guān)系。在稍微長(zhǎng)大后會(huì)潛意識(shí)尋找自己喜歡的人，并且模仿父母的行為，也就產(chǎn)生早戀。

4、環(huán)境的影響，因?yàn)閷W(xué)校的孩子都是差不多年齡階段，在考慮事情時(shí)會(huì)存在很大的契合度，有時(shí)候孩子對(duì)于異性的好感，會(huì)得到自己同學(xué)的鼓勵(lì)和肯定。特別是在和同學(xué)不斷討論自己有好感的人的事情時(shí)，會(huì)因?yàn)楹酶凶尣幻魇朗碌暮⒆訉⑦@些當(dāng)做愛情。

面對(duì)二年級(jí)早戀的孩子怎么處理

引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)戀愛，告訴孩子，戀愛是要在生活道路艱辛，要為彼此付出一生，并且做好充分心理準(zhǔn)備。孩子現(xiàn)在還小，沒有能力擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。要讓孩子認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在不是戀愛的年齡，應(yīng)把精力投入到學(xué)習(xí)中，自覺自愿地改變，做孩子情感導(dǎo)師，動(dòng)之以情，曉之以理，孩子識(shí)到父母的良苦用心。

引導(dǎo)孩子以學(xué)業(yè)為主，告誡引導(dǎo)孩子，不管是愛情還是友情，真正好的感情，是和對(duì)方一起進(jìn)步，而不是和對(duì)方一起退步。同時(shí)，讓孩子認(rèn)識(shí)到這是互相了解、學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。如果孩子之間彼此喜歡，最重要的是彼此負(fù)責(zé)，不做傷害對(duì)方的事情，大家可以互相鼓勵(lì)、共同上進(jìn)，為了更好的未來都努力奮斗做更好的自己。