關(guān)于初中生的教育問題

初中生往往比較叛逆，老師或者長輩不要與他們發(fā)火硬碰硬，最好可以耐心的傾聽他們的訴求，對于他們犯的錯誤應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽徒?，讓他們明白家長的意思，沒有事情是不能通過溝通來解決的，這樣才能更好的引導(dǎo)初中生成長。

關(guān)于初中生的教育問題

一、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。初中階段對孩子自我學(xué)習(xí)能力提出了新的要求，要求孩子在預(yù)習(xí)、聽課、筆記、復(fù)習(xí)、作業(yè)等多個環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)，環(huán)環(huán)相扣。初中生應(yīng)該養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)課文、專注讀書聽課、積極思考發(fā)言、獨(dú)立鉆研問題、自我驗(yàn)收作業(yè)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這些方面，都需要家長的認(rèn)真配合，家長要對孩子課前課后的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督。如孩子作業(yè)遇到困難時，要引導(dǎo)孩子從課文、從輔導(dǎo)書中找答案，引導(dǎo)孩子觸類旁通、舉一反三。家長也要注重培養(yǎng)孩子的觀察能力，學(xué)會科學(xué)的記憶方法和思維方式，鼓勵孩子學(xué)會獨(dú)立對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行判斷、推理、分析等綜合思維能力?！　?/p>

二、掌握孩子日常生活行為。作為家長，要經(jīng)常詢問孩子在校的生活行為狀況，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的觀察之中進(jìn)行了解。比如說，有些孩子喜歡在家長面前評論老師，也會找學(xué)科老師的缺點(diǎn)，遇到這種情形，家長一定要維護(hù)老師的威信，避免孩子因?qū)θ握n老師的教育不感興趣而影響成績。

家長也要了解孩子在班級里與哪些同學(xué)關(guān)系較好，回家路上與誰結(jié)伴同行。同時，初中孩子正處于長身體的關(guān)鍵時期，家長也要多關(guān)注孩子在校的飲食情況，做到不偏食，飯菜葷素合理搭配。對一些住校生來說，家長要利用雙休時間，指導(dǎo)孩子飲食起居的生活技巧，培養(yǎng)孩子在校的生活自理能力?！?/p>

三、關(guān)注孩子思想情緒變化。對初中生來說，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重了，青春期又導(dǎo)致身體特征有所變化，孩子思想和情緒波動十分正常，正所謂少年多煩惱，初一也是孩子多事之秋的歲月。

因此，家長尤其要關(guān)注孩子思想情緒的變化，孩子天真，喜怒哀樂總是事出有因。家長要學(xué)會分析判斷孩子情緒變化的原因所在，是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的增加，成績上不去的壓力，還是其他方面的原因。對孩子情緒的變化要主動了解、細(xì)心觀察、加以引導(dǎo)。　

初中孩子會呈現(xiàn)以下3個特點(diǎn)

1、孩子從幼稚的童年逐步成為青少年，從以往對父母親的比較依賴到具有獨(dú)立個性和主張，是孩子人生觀、世界觀、是非觀形成的關(guān)鍵時期。

2、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)大大增加，相對于小學(xué)階段的學(xué)業(yè)來說，初中年級的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有一種驟然增加的感覺，不僅體現(xiàn)在學(xué)科門類的增多，難度也有較大上升，對學(xué)生學(xué)習(xí)方法、思維能力提出了更高要求。

3、身體生長發(fā)育相對較快，而且正值青春期，個體變化可謂日新月異，是人一生中生長發(fā)育最關(guān)鍵的時期，是順利升學(xué)的基礎(chǔ)一年。

優(yōu)秀初中生的表現(xiàn)有哪些

1、知識和技能。具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和基本功，能夠適當(dāng)應(yīng)用學(xué)到的基本知識解決具體問題。

2、注意力集中。不容易分心，能在充分的時間里對一個問題集中注意力。

3、熱愛學(xué)習(xí)。喜歡探討問題和做作業(yè)，并樂于處理比較困難的問題、作業(yè)和進(jìn)行爭論。

4、情緒穩(wěn)定。經(jīng)常保持自信、愉快和安詳，有幽默感，能夠適應(yīng)日常變化，不暴怒。

5、關(guān)心集體。樂于參加各種集體活動，助人為樂，和他人融洽相處，對別人不吹毛求疵。

6、興趣廣泛。對各種學(xué)問和活動都感興趣，像藝術(shù)、書法、閱讀、數(shù)學(xué)、體育和社會常識等。