初中生不聽話該不該打

初中的孩子正是渴望自由的時(shí)候，但是家長總是覺得孩子還小，會(huì)經(jīng)常約束孩子的行為，就很容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不聽話的現(xiàn)象，有些暴躁的家長就會(huì)忍不住去打孩子。

初中生不聽話該不該打

首先說明一點(diǎn)，初中的孩子不聽話不該打。因?yàn)槌踔猩呀?jīng)到了青春叛逆期，如果家長這個(gè)時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行打罵，那么很大程度孩子的叛逆心理會(huì)更加嚴(yán)重。其次初中生已經(jīng)是大孩子了，如果家長還動(dòng)不動(dòng)就打孩子，那么你們之間的親子關(guān)系很可能會(huì)受到大的影響，家長得不償失，建議不要去這樣做。

其次，這個(gè)年齡的孩子正處在叛逆期，出了問題耐心和他溝通，他是能夠分清是非對(duì)錯(cuò)聽家長話的。要是靠打解決問題的話，他可能會(huì)以硬碰硬適得其反，不但聽不進(jìn)去家長的話，還會(huì)和家長對(duì)著干。初中的孩子要因勢(shì)利導(dǎo)不能打。

然后，簡單粗暴解決問題的父母，教育孩子也是失敗的。孩子天性好奇聰明 叛逆是人生必經(jīng)的過程，父母是孩子第一任老師，要循循善誘，耐心的陪伴和關(guān)愛孩子的成長進(jìn)步，適度引導(dǎo)和關(guān)愛必然讓孩子感受到正確的理念和觀點(diǎn)，逐漸潛移默化的在自己身上起到作用，如果父母首先自己壞習(xí)慣很多，孩子開始有意識(shí)反抗，應(yīng)該檢討自己，與孩子一起成長。

最后，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有叛逆頂嘴等行為時(shí)，不要立馬生氣，覺得孩子越大越不聽話，導(dǎo)致脾氣涌上心頭。開始數(shù)落孩子，嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)無法控制的打罵現(xiàn)象。孩子用自己方式表達(dá)著自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，您不要讓孩子一直無條件服從，這對(duì)孩子成長不利的。

初中生不聽話的原因

1、父母老是發(fā)火。每個(gè)人都有情緒。當(dāng)孩子成為初中生，往往會(huì)迎來第一個(gè)青春期。在這個(gè)階段里，他們思維變得敏銳，如果引導(dǎo)的方式不對(duì)，就會(huì)讓初中生變得敏感起來。最為常見的表現(xiàn)，就是愛發(fā)火的父母，會(huì)引起孩子的抵觸。

其實(shí)，孩子希望家長，能夠心平氣和地交流。如果家長做到了這點(diǎn)，孩子才會(huì)接受你的建議，有了心里話也愿意跟你分享。

2、缺乏共同語言，孩子們普遍認(rèn)為他們與父母沒有共同語言。說到學(xué)習(xí)，大多數(shù)家長盲目地要求取得好成績和高分。他們對(duì)孩子心中喜歡的東西不置可否，甚至直接殺死和阻止他們。只有少數(shù)家長可以或多或少地與孩子談?wù)撍麄兊钠?，而更多的家長不會(huì)選擇這樣的話題。

3、家長用發(fā)火的方式代替平心靜氣，的教育上周剛開完家長會(huì)，回家就狠狠地批了我一頓。其實(shí)，每次考砸了，或者在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，我自己也知道做得不對(duì)，如果平心靜氣地跟我溝通，我會(huì)更愿意改正的，誰不想成為更好的自己呢？

4、用冷冰冰的大道理代替心貼心的交流，每次我鼓起勇氣和他們說心里話的時(shí)候，他們總是先哆嗦一大段的道理，還會(huì)擺出一副“我是大人”的架子，然后把自己的思想傳輸給我，實(shí)際上只有我贊同他的觀點(diǎn)，他們才不會(huì)繼續(xù)說下去，如果我不贊同，他們就會(huì)一直往下說，直到我很不樂意地接受為止。

怎么樣和孩子溝通

不要把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子，我國的家長們往往喜歡做主包辦，勞心勞力的結(jié)果卻往往是不被理解，甚至還要收到埋怨。家長們往往忽視了一點(diǎn)，他們自以為是的替孩子考慮，實(shí)質(zhì)上是一種對(duì)孩子選擇權(quán)利的剝奪，更是一種把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子最直接的表現(xiàn)。

學(xué)會(huì)傾聽，假如孩子正因某事而大動(dòng)肝火，家長要允許他發(fā)脾氣，給他一個(gè)發(fā)泄的機(jī)會(huì)。這時(shí)，家長不妨停下手頭的工作，安靜地坐好并凝視孩子，做一名聽眾，認(rèn)真地聽他傾訴，不要左顧右盼，更不要打斷他的話。這樣做就等于告訴孩子：“你是我們所在意的，我們?cè)谡J(rèn)真地聽，請(qǐng)你大膽說出你的感受或問題?！?/p>