一年級孩子不愿意學(xué)怎么辦

孩子成長的過程中，家長最操心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，家長也是意見不一，有的家長認為孩子學(xué)習(xí)要從一年級就開始抓，有的覺得太早沒必要。

一年級孩子不愿意學(xué)怎么辦

1、上小學(xué)一年級鬧情緒，不是分離焦慮，多是對學(xué)習(xí)或者校園產(chǎn)生焦慮了。小學(xué)學(xué)習(xí)跟幼兒園是不一樣的。父母需要提前做一些工作，如果父母因為忙碌或者其他原因錯過了，孩子就容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

父母要對孩子進行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識到自己長大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠大的理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實現(xiàn)它。

2、給孩子講有趣的校園故事，鼓勵孩子去交朋友，讓孩子覺得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

3、在孩子面前不要說老師的壞話，相反要多說老師的好，很多孩子不想去上學(xué)，就是因為對老師有誤解和恐懼。記得以前就聽過有人這樣跟孩子說：你不聽話，到時候找老師收拾你！類似的話孩子聽多了，就會以為老師很可怕。

4、一年級的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的主要原因之一是在學(xué)習(xí)上遇到了比較大的困難，學(xué)習(xí)自信心受到打擊，進而失去學(xué)習(xí)興趣，所以，家長要耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子重拾自信，獲得成就感。

5、家長給一年級孩子輔導(dǎo)功課時要保持耐心，因為孩子的語言理解能力不夠，往往要聽家長反復(fù)講解好幾遍才能聽懂，而且家長要盡量用孩子能夠理解的語言進行講解，并與老師的教法保持一致，這樣做才能達到事半功倍的輔導(dǎo)效果。

一年級的孩子學(xué)習(xí)厭倦期會有哪些不適應(yīng)

1、不愿意上學(xué)。有很大一部分孩子在剛進入一年級時，慢慢地發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的生活好像沒有自己想象中的那么自由與快樂。課堂上40分鐘的約束，課后有必須要完成的作業(yè)等等這些壓力，讓孩子開始懷念起幼兒園的歡樂時光，出現(xiàn)了上學(xué)情緒低落，抵觸上學(xué)。

2、不愿意提起在校時的表現(xiàn)和活動。孩子對上學(xué)出現(xiàn)了抵觸情緒，回到家里，作業(yè)也不想做，也不愿意跟自己的父母提起在學(xué)校發(fā)生的事情?；蛘呙看渭依飭栴}或提起的時候都會表現(xiàn)得沒有興趣或者煩躁。

3、情緒發(fā)生變化，變得煩躁或者易怒。有些孩子在剛上一年級時，會變得煩躁，一些無關(guān)緊要的事情也有可能引起他們的情緒失控，或者會出現(xiàn)一些攻擊行為。

4、孤單，無法融入集體生活。小學(xué)生活中，老師都是上完課就離開教室，呆在一起最多的就是同學(xué)與同學(xué)之間的相處了。對一些內(nèi)向型的孩子來說，他們在一個新環(huán)境可能沒有辦法一下子找到新的伙伴，天天下課看著同學(xué)們玩得開心，自己總是一個人更顯得形單影只。

孩子不愛學(xué)習(xí)的原因

1、沒有取得成績的滿足感。在一二年級的學(xué)生中，最?？吹降氖?，孩子們?yōu)榱双@得老師的夸獎、滿分的卷子、最多的小紅花，而爭著搶著去學(xué)習(xí)。

這是學(xué)生們最初學(xué)習(xí)的動力來源，每當(dāng)他們?nèi)〉贸煽兊臅r候，總是能夠獲得來自外界或者他人的稱贊或者是獎勵，從而激發(fā)學(xué)生自我滿足感，這份來自于外界的激勵因素，成為促進學(xué)生不甘于人后的主要原因之一。

2、缺乏濃郁的學(xué)習(xí)氛圍引導(dǎo)。愛不愛學(xué)習(xí)其實除了自發(fā)性的感興趣之外，還有相當(dāng)一部分是因為外界環(huán)境的熏陶以及引導(dǎo)，讓這份從剛開始的被影響轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨榱?xí)慣。對于學(xué)生而言，缺乏一個長期濃郁學(xué)習(xí)氛圍的引導(dǎo)，無論是家庭、學(xué)校亦或是身邊人的影響，都會讓他們逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。