初二女生叛逆怎么辦

很多家長(zhǎng)覺得女兒升入初二后，雖然變得更獨(dú)立自主了，但面對(duì)家長(zhǎng)的教育，變得不耐煩起來，家長(zhǎng)也覺得女生更容易叛逆。其實(shí)這都是家長(zhǎng)沒有和孩子正確的溝通導(dǎo)致的，想要孩子不叛逆，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)引導(dǎo)。

初二女生叛逆怎么辦

1、正視孩子的逆反心理。家長(zhǎng)在言語和行為上要尊重孩子，尊重孩子作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的意識(shí)和愿望，包容孩子攻擊性的表達(dá)，用溫柔而堅(jiān)定的教養(yǎng)方式對(duì)待孩子，幫助孩子表達(dá)情緒情感需求。

2、給女孩足夠的關(guān)愛。初二女孩正是孩子青春期的時(shí)候，一般都非常敏感，稍不注意就會(huì)讓她們產(chǎn)生被忽視的感覺，為了引起家長(zhǎng)的注意，有些女孩就會(huì)出現(xiàn)各種叛逆行為。因此，在青春期，家長(zhǎng)一定要給女孩更多的關(guān)愛。

3、支持女孩的興趣。在日常生活中，如果女孩感興趣的事情是合法的，同時(shí)又不會(huì)影響學(xué)習(xí)，可以放手讓女孩去做，如此才能讓女孩擁有更多的自由發(fā)揮的空間。也可以對(duì)女孩的興趣表示支持，如果女孩喜歡唱歌，就給她買張光盤；如果女孩喜歡畫畫，就給她買些繪畫書；這樣做，很利于拉近親子關(guān)系。

4、學(xué)會(huì)尊重孩子。父母要多看育兒方面的書籍，比如如何更好的接納孩子、理解孩子等。在女孩的叛逆期，其實(shí)是家長(zhǎng)和女孩的一起成長(zhǎng)過程，都是需要學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女，都很孤單，缺少玩伴，所以，做父母的就又多了一個(gè)任務(wù)，陪孩子玩，經(jīng)常和她一起去選擇適合她讀的書籍，一起搞運(yùn)動(dòng)。

初二女生叛逆家長(zhǎng)如何溝通

1、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來回應(yīng)。

2、仔細(xì)觀察談話是在哪里中斷的。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子溝通出現(xiàn)問題，孩子常常閉口不語或激烈反駁，使得既定談話中斷。反過來，家長(zhǎng)可通過觀察中斷的節(jié)點(diǎn)，來反思哪些表達(dá)方式會(huì)激起孩子的反感，從而避免溝通中斷。

3、重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界。家長(zhǎng)往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

初二女生為什么叛逆

1、青春期心理特點(diǎn)的影響。叛逆心理是剛剛進(jìn)入青春期的孩子萌發(fā)獨(dú)立意識(shí)的一種表現(xiàn)。初中生剛剛進(jìn)入青春期，作為未成年人，他們面對(duì)緊張的學(xué)業(yè)，升學(xué)的壓力和難以處理的人際關(guān)系，叛逆心理往往有比較突出的表現(xiàn)。

進(jìn)入青春期以后，由于活動(dòng)領(lǐng)域的逐漸擴(kuò)大和交際圈的不斷拓寬，他們更愿意跟朋友在一起。他們感到自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立意識(shí)成為他們重要的心理傾向。  

2、家庭的因素。父母對(duì)子女的影響大于其他人的影響。家庭環(huán)境的影響具有特殊意義。孩子在家庭中生活的時(shí)間很長(zhǎng)，約占全部生活時(shí)間的三分之二，父母對(duì)子女的行為起著潛移默化的作用。