孩子放棄學(xué)業(yè)怎么辦
孩子自己不想要學(xué)習(xí),沒有學(xué)習(xí)的興趣,想要放棄學(xué)業(yè),我們大人應(yīng)該要跟孩子好好談?wù)?,了解下是為什么,注意關(guān)注孩子的心理狀態(tài),及時為孩子提供幫助。
孩子放棄學(xué)業(yè)怎么辦
1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機,讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,除了生存與安全感外,人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講,生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí),如果,在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求,自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
從行為主義的角度,如果在學(xué)習(xí)中,孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化,他就會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情,厭學(xué)也就無從談起。
2、家庭教育對孩子來說至關(guān)重要,孩子的問題很大程度上來源于父母,孩子調(diào)整的同時,父母要積極配合,找到自身的問題,與孩子一同成長。
每個孩子出生時都是一張白紙,孩子成長過程中所遇到的問題往往都是父母問題的反映。父母的說教、對成績的無限強調(diào)、對學(xué)習(xí)動機的歪曲等等,都很容易造成孩子對學(xué)習(xí)的厭惡。因此,改變孩子的同時,父母也應(yīng)認(rèn)識到自身的問題并積極的加以調(diào)整。
3、要理解孩子得學(xué)習(xí)壓力,說明孩子在學(xué)習(xí)中遇到到困難,他需要的不是批評,他需要得是關(guān)心和正確得引導(dǎo)!要讓孩子相信父母可以一直支持他,相信他,可以把孩子成長所需要的關(guān)心、信任和成就感彌補給他!
爸爸媽媽要回到父母的角色,不要因為孩子的學(xué)習(xí)重要,爸爸媽媽在家里做出嚴(yán)厲的樣子,那么孩子就更沒有可以依靠的親人,更加厭學(xué)!
孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因
1、情緒和情感消極。有些同學(xué)由于學(xué)習(xí)失敗,學(xué)習(xí)成績跟不上,受到來至老師、家長的批評訓(xùn)斥和同學(xué)的壓力和鄙視,會產(chǎn)生消極情緒體驗,這種消極情緒不斷積累,會嚴(yán)重妨礙學(xué)習(xí),導(dǎo)學(xué)無動力,把學(xué)習(xí)視為一種負(fù)擔(dān)。有部分同學(xué)由于害怕學(xué)習(xí),惟恐失敗構(gòu)成對自尊心的威脅,于是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生過度焦慮,從而害怕、討厭學(xué)習(xí)。
2、與人際關(guān)系差有關(guān)。有的學(xué)生在家中因受到過分的寵愛,不能正確對待別人,有一種“我即中心”的優(yōu)越感,自私自利,自以為是,對老師不尊敬,對同學(xué)不友好,甚至出口罵人,出手打人,因而,師生關(guān)系不融洽,同學(xué)關(guān)系緊張。
有的不能正確對待自己,對自己估計過高,目中無人,在學(xué)習(xí)上大膽激烈有余而理智毅力不足,情緒波動極大,一旦遇到挫折,就對自己產(chǎn)生懷疑,認(rèn)為自己不如別人,產(chǎn)生了厭學(xué)心理。
3、學(xué)生沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動機。有些學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí),還以為是為父母而學(xué)。當(dāng)看到社會上一些沒讀書而賺了大錢的人時,他們更是迷茫,覺得讀不讀書無所謂,這樣自然而然就對學(xué)習(xí)沒什么興趣,甚至厭學(xué)。
如何幫助孩子緩解學(xué)習(xí)壓力
1、物色“學(xué)伴”增興趣。從心理學(xué)的角度來說,孤獨就是壓力。現(xiàn)在的中、小學(xué)生,多數(shù)都是獨生子女,獨生子女往往會感到“缺伴”的“孤獨”和學(xué)業(yè)的枯燥。
家長可以在住所周圍或親朋好友中,為孩子尋找一個同年級或相鄰年級的孩子,邀請其來與孩子一道學(xué)習(xí),也可帶孩子登門求教。當(dāng)孩子有一兩個能說說話、談?wù)勑牡摹皩W(xué)伴”時,心理壓力就會輕得多。
2、生活上關(guān)心體貼孩子。一是在后勤服務(wù)方面,飲食上一定要做到全力以赴,要做到花樣翻新,要做到膳食平衡,要做到保證健康,要保證孩子不能因為營養(yǎng)跟不上,導(dǎo)致身體出現(xiàn)問題,從而直接影響學(xué)習(xí);
二是孩子的身體方面,一定要做好保暖和防暑工作,適度鍛煉,不要讓孩子整天都埋頭在學(xué)習(xí)當(dāng)中。在生物學(xué)上來講,如果加強鍛煉,人體內(nèi)會產(chǎn)生一種酶,這種酶可以提高人的愉悅性,從而提高學(xué)習(xí)的效率。