中學生厭學的原因及應對策略

厭學是孩子對學習產生厭倦，然后做出逃避的一種負面情緒表現。部分初中生在初二、初三面對學習壓力的突然增加和正視邁入青春期，孩子可能會產生這種厭學的情緒，家長在教育中常常感到束手無策。下面為大家介紹下中學生厭學的原因及應對策略，希望對大家有所幫助。

中學生厭學的原因及應對策略

1、學習壓力大。一方面是考學的壓力，中考的規(guī)則在瞬息萬變，但不變的是“擇優(yōu)錄取”的原則，因此孩子會拼盡全力考取理想的成績，在這個過程中難免會壓力叢生，很多孩子無法頂住壓力，便會產生厭學的情緒。

2、來自家長的壓力。家長對孩子的期望值過高，但由于能力的問題，很多孩子并不能達到家長的期望，得不到認可，因而出現厭學的想法。

3、學習動力不足，從個體因素來說，孩子不確定學習的目的和意義，喪失學習的動力，或者在學習過程中屢次受到挫折與失敗，學習自信心不足，導致學習動力減弱以至消退。從外部因素來說，家長、學校的教育方式，對學習的重視程度，授課方式，都會影響孩子的學習動機。

4、不良家庭的影響。家庭是孩子生活搖籃，父母是孩子的第一位老師，孩子的信仰，觀念，生活習慣等無時無刻不在受著父母的潛移默化。

有些父母忙于工作對孩子關心不夠，有的對孩子要求過高，提出許多無法達到的要求，有的父母離異使孩子失去溫馨的成長環(huán)境。這些不良的家庭環(huán)境常常給孩子造成緊張的家庭氣氛，加重孩子的心理負擔，使其產生程度不同的厭學情緒。

中學生厭學的應對策略

1、通過觀察孩子完成課外業(yè)情況，了解孩子是否能跟上課。凡是厭學的青春期少年，不管男孩子還是女孩子，都有一個共同的表現，那就是他們在每天完成課外作業(yè)的過程中，總是無精打彩，磨磨蹭蹭，甚至還會唉聲嘆氣。

看到孩子這種有這些表現時，家長千萬別去批評孩子，因為你一批評或責備，孩子逆反心理發(fā)作，反而更不愿意去完成作業(yè)。家長應該優(yōu)先關心孩子的心情，問問孩子是哪不開心，讓孩子感受到你關心他（她）的感受遠超過對學業(yè)的關注，才會從心里接納你。

2、制定一個學習方案，查缺補漏，制定短期小目標，比如，考進班級前15名等等。在這段時間內，父母應該盡量陪他一起學，看著他進步和成長，并及時鼓勵和肯定。

3、想辦法讓孩子多了解社會各階層的生活狀態(tài)，讓孩子明確自己想要什么，喜歡做什么，能做什么，這樣他才會有學習的毅力和堅持的決心。

4、科學引導，提升孩子的自信心。家長要幫助孩子合理規(guī)劃學習時間和休息時間，引導孩子養(yǎng)成閱讀和思考的習慣，不要一下班回家就躺在沙發(fā)上玩手機、刷視頻，要花點心思陪伴孩子，并研究如何提升孩子的學習效率，讓孩子從學習中得到成就感，以提升自信心。

一旦孩子有了自信心，他們就不再強烈地排斥學習，他們對學習的態(tài)度也會漸漸從討厭變?yōu)橄矚g。

中學生厭學家長要注意什么

1、多商量少命令。比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說：“到時間了，你是不是該做作業(yè)了？”而不要直來直去地說：“別看電視了，快去做作業(yè)！”這樣，孩子就會感覺你很尊重他，愿意聽你的話。

2、多引導少訓斥。其實，家長越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當然，具體情況還得具體對待，對于孩子的壞品行、壞習慣等，家長不必要委婉，但也不可采用訓斥的方式，而是要平等而又嚴肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。