學(xué)生不愛(ài)學(xué)怎么處理

學(xué)生不愛(ài)學(xué)，總是逃避學(xué)習(xí)，有時(shí)候老師布置的作業(yè)，孩子也不認(rèn)真完成，直接抄答案或者是抄同學(xué)的，這樣很不好，家長(zhǎng)想要孩子愛(ài)學(xué)，就要耐心引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，幫助孩子樹(shù)立理想目標(biāo)。

學(xué)生不愛(ài)學(xué)怎么處理

1、要有愛(ài)心。每個(gè)孩子都是可愛(ài)的天使，他們只是生長(zhǎng)的家庭環(huán)境不同，性格多元，因此對(duì)待的學(xué)習(xí)的態(tài)度不盡相同，甚至?xí)行﹨拰W(xué)的孩子。

作為家長(zhǎng)一定要有一顆愛(ài)心，適當(dāng)?shù)挠?xùn)誡和鼓勵(lì)是非常有必要的。適當(dāng)訓(xùn)誡就是就事論事，學(xué)習(xí)的事就說(shuō)學(xué)習(xí)，不要涉及其他因素，充分的尊重孩子的自尊。至于鼓勵(lì)，就是善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓他建立起學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，慢慢的水到渠成。

2、要有耐心。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)不是天生的，而是慢慢變化而成的。正所謂，冰凍三尺非一日之寒，因此，對(duì)于孩子向好的轉(zhuǎn)變，我們要有足夠的耐心，足夠的呵護(hù)，每一個(gè)小進(jìn)步，都要去發(fā)現(xiàn)，適時(shí)的鼓勵(lì)孩子，讓孩子逐步轉(zhuǎn)變的同時(shí)，逐步建立信心。

3、不要貼標(biāo)簽，貼標(biāo)簽有很多的不利影響，尤其是比較消極的標(biāo)簽。如果“不愛(ài)學(xué)習(xí)”成為一個(gè)標(biāo)簽的話，那么會(huì)在潛移默化中影響一個(gè)孩子。

首先表現(xiàn)在周?chē)说膽B(tài)度和行為上，如果你認(rèn)為一個(gè)孩子是“不愛(ài)學(xué)習(xí)”的，你會(huì)在無(wú)意識(shí)中將這種意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，而孩子一旦察覺(jué)到你的消極暗示，很容易形成自我否定，在他的潛意識(shí)中會(huì)順應(yīng)周?chē)说南敕ǔ砷L(zhǎng)。

4、查明孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，是不是孩子壓力太大，而你沒(méi)有引導(dǎo)孩子如何緩解學(xué)習(xí)壓力，如果孩子因?yàn)樽鳂I(yè)跟不上，考試分?jǐn)?shù)不高，因此對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，作為家長(zhǎng)要和孩子聊天，告訴孩子學(xué)習(xí)差不是問(wèn)題，只要能把課程的基礎(chǔ)打好，不斷地進(jìn)步，慢慢就會(huì)趕上的。

學(xué)生不愛(ài)學(xué)的原因

1、補(bǔ)課過(guò)多，孩子不會(huì)學(xué)習(xí)了。從小時(shí)候起，家長(zhǎng)怕孩子輸在起跑線，各種補(bǔ)課，補(bǔ)得孩子不會(huì)自主學(xué)習(xí)了，或不知道怎樣去學(xué)，完全依賴補(bǔ)課，家長(zhǎng)錢(qián)沒(méi)少花，事違人愿。

2、社會(huì)的五欲六染太多，孩子沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。電腦，手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)豐富了人們的生活。同時(shí)也讓天真的該子戀網(wǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。戒除網(wǎng)絡(luò)太難了，家長(zhǎng)絞盡腦汁身心俱疲也換不回孩子對(duì)學(xué)習(xí)的上心。

3、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，沒(méi)有好習(xí)慣，讓孩子好好學(xué)習(xí)那是笑談。

4、為考試分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，沒(méi)有求知求學(xué)的志愿。孩子為了分?jǐn)?shù)而學(xué)，沒(méi)有遠(yuǎn)大的求學(xué)志向，孩子學(xué)習(xí)自然會(huì)沒(méi)有動(dòng)力。

5、在學(xué)校受到了老師和學(xué)生們的排擠，一不小心成了老師和同學(xué)們?nèi)巳擞憛挼墓珨?，因此不愿去上學(xué)。

所以，在孩子不愿意上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)一定要了解清楚他不愿意上學(xué)的原因，這樣才能對(duì)癥下藥。

孩子放不下手機(jī)影響了學(xué)習(xí)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的利弊兩面，從心里自己做出正確判斷，達(dá)成自己決心戒掉手機(jī)的自愿心理，為后續(xù)“幫戒”打下心理基礎(chǔ)。我不建議強(qiáng)行控制，強(qiáng)行控制不但解決不了問(wèn)題，還有可能帶來(lái)一系列預(yù)想不到的其他問(wèn)題。正面引導(dǎo)和疏導(dǎo)，讓孩子有正確認(rèn)識(shí)，才是有效的教育和幫助。

2、興趣替代，從關(guān)注點(diǎn)上戒斷。最好從孩子平常感興趣的，喜歡的，有這方面愛(ài)好的事物入手，這樣比較容易替代成功。一開(kāi)始替代時(shí)會(huì)很難，幾乎無(wú)法替代，需要家長(zhǎng)多些耐心。