家有兩個(gè)孩子怎么教育
家里有兩個(gè)孩子的,孩子之間發(fā)生矛盾是在所難免的。很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子之間的爭(zhēng)吵時(shí),往往不知道該怎么處理,怕傷害了孩子的心。對(duì)此家長(zhǎng)也是很是頭疼。
家有兩個(gè)孩子怎么教育
1、公平的對(duì)待孩子,給予同等的愛。如果一個(gè)家庭里面有兩個(gè)孩子的話,父母應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)孩子,給予他們同等的愛,不要讓孩子感覺到父母偏向于哪一方,最好比如說父母在給孩子買東西的過程當(dāng)中,應(yīng)該每個(gè)人都有,不要說只給當(dāng)中的一個(gè)買。這樣子的話就會(huì)讓很多的小孩子心里面有一種想法,覺得父母會(huì)偏向于某一方。
2、不要當(dāng)著一方的面批評(píng)打罵另一方。當(dāng)兩個(gè)孩子當(dāng)中有一個(gè)孩子犯錯(cuò)了,父母不要當(dāng)著其中一方的面批評(píng)另外一方,這樣子的話,也同樣會(huì)造成一種孩子讓覺得父母偏愛的狀況。
父母最好的做法,那就是私底下給那一個(gè)犯錯(cuò)誤的孩子進(jìn)行一些教導(dǎo),畢竟每一個(gè)成長(zhǎng)的小孩子,他們也是需要一些隱私空間的,私底下打罵批評(píng)總比當(dāng)著自己兄弟姐妹的面來得更好。
3、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子間的合作。父母的精力有限,家庭有兩個(gè)孩子,更容易出現(xiàn)矛盾。他們可能會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑榘l(fā)生爭(zhēng)論。因此,家長(zhǎng)在教育的過程中,要培養(yǎng)兒童的合作,要教育孩子相親相愛,而不是互相傾軋。
4、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子間的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。如今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),充滿著競(jìng)爭(zhēng),孩子也會(huì)受到影響,不自覺的在生活中和學(xué)習(xí)上與同學(xué)或者是自己的兄弟姊妹進(jìn)行比較。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)兒童的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓兒童意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)是可以的,但是不能以傷害他人為目的。
兩個(gè)孩子打架家長(zhǎng)的錯(cuò)誤處理方式
1、一味讓大的讓著小的。不少家長(zhǎng)看到兩個(gè)孩子吵架,首先想到的是“做哥哥姐姐的要讓著弟弟妹妹”。因此,他們通常會(huì)不分青紅皂白就對(duì)著大寶來一句“你就不能讓著弟弟/妹妹一點(diǎn)嗎”,或者“弟弟/妹妹還小,還不懂事,你要有做哥哥/姐姐的樣子”。
2、不弄清楚真相。也有的家長(zhǎng)在處理孩子吵架問題上,不先將事情弄清楚,自己直接“站隊(duì)”某一方。通常,家長(zhǎng)都會(huì)選擇讓哥哥或姐姐給弟弟妹妹道歉。
3、對(duì)孩子大發(fā)脾氣。正在忙其他事情,一回頭就看到兩個(gè)孩子又吵架了,有些爸媽會(huì)瞬間“火冒三丈”,一時(shí)沒控制住自己的情緒,對(duì)著孩子就是一陣吼“吵什么?”“別再吵了”“再吵我打你們了”
4、家長(zhǎng)不管不問。覺得孩子鬧矛盾很正常,不管孩子鬧成什么程度,只會(huì)在一旁默默看著,也不問,更不管,直接等他們吵夠、打夠、哭夠,然后當(dāng)做什么事都沒發(fā)生過。
兩個(gè)孩子為什么總是會(huì)爭(zhēng)吵打架
1、想贏得關(guān)注。比如,某天大寶從學(xué)校里拿回來一幅畫,正想給爸爸媽媽表達(dá)的時(shí)候,爸爸媽媽的注意力卻在把零食撒了一地的二寶身上。那么孩子可能認(rèn)為闖禍才是吸引父母關(guān)注的方式,那么下次孩子可能會(huì)通過搗亂的方式或者和二寶打架之類的,類似這種不友好的行為來試圖獲取我們的注意力。
2、相互比較。兩個(gè)孩子本身具有年齡的差異,如果孩子都處于兒童或者是幼兒,意識(shí)水平都沒有發(fā)展完全,要理解對(duì)方的想法和行為對(duì)他們來說很難,所以硬件信息的不對(duì)等也可能會(huì)造成孩子之間的沖突。最好的辦法是不比較,根據(jù)孩子各自的情況有針對(duì)性的教育,不要讓我們的愛因?yàn)樗麄冎g的差距而有變化。