秩序感對(duì)孩子的重要性

家長(zhǎng)陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于東西擺放有自己的想法和要求。如果家長(zhǎng)破壞了他們的秩序，孩子便會(huì)發(fā)脾氣，哭鬧表示自己的不滿。其實(shí)秩序感對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要，家長(zhǎng)不要忽視這段時(shí)期孩子的教育。

秩序感對(duì)孩子的重要性

1、秩序帶來(lái)安全感。孩子對(duì)秩序的追求和大人不同，程序被打亂，東西沒(méi)放對(duì)位置，大人頂多感到不舒服。對(duì)追求秩序感的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)刺激他們產(chǎn)生不安、焦慮的情緒，給孩子內(nèi)心帶來(lái)意想不到的痛苦。

在他們看來(lái)，世界是以不變的程序和秩序存在的，在這樣有序的環(huán)境中確定了自己的位置，內(nèi)心才會(huì)覺(jué)得足夠安全。

2、幫助兒童樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。秩序讓孩子依照一定的規(guī)矩行事，明白哪些事情該做，哪些事情不該做，哪些事情需要等待，哪些事情有什么規(guī)矩，哪些東西應(yīng)該放到哪里等，幫助孩子建立了程序和規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人后，就會(huì)變成一個(gè)有秩序的社會(huì)人，愿意遵守秩序和創(chuàng)造秩序。

3、 幫助兒童形成自律意識(shí)。兒童熱愛(ài)秩序，有著敏銳的秩序感，他們對(duì)東西本來(lái)應(yīng)該在位置很感興趣。出于本能，他們常常會(huì)嘗試著發(fā)揮這種熱情，總能注意到所處環(huán)境中每樣?xùn)|西的位置，并且記住這些位置。

如果事情都按照自己的計(jì)劃有序的進(jìn)行，會(huì)讓孩子的內(nèi)心得到滿足，會(huì)更加的安心，可以提供孩子的執(zhí)行能力。父母一定要尊重孩子的秩序感。孩子表現(xiàn)出來(lái)秩序感的行為，一定要尊重，不要強(qiáng)行去破壞。

如何幫助孩子培養(yǎng)秩序感

1、注意公共場(chǎng)所孩子秩序感的培養(yǎng)。每個(gè)公共場(chǎng)所都有它相應(yīng)的規(guī)章制度，要求大家自覺(jué)遵守，每到一處，父母在以身作則的同時(shí)，還要向孩子講解相關(guān)的規(guī)定，讓他們懂得社會(huì)生活中存在著種種的秩序規(guī)則。

2、從小事著手培養(yǎng)孩子的秩序感。家長(zhǎng)在做有規(guī)律的工作時(shí)，可以告訴孩子自己在干什么，為什么要這樣做等等。比如吃完飯，家長(zhǎng)在把椅子和桌子歸到原位時(shí)對(duì)孩子說(shuō)：“吃完飯了，要把椅子和桌子放到原來(lái)的地方，不能亂放”。

家長(zhǎng)不能操之過(guò)急，注意循循善誘。給孩子充分的時(shí)間與空間，通過(guò)反復(fù)提醒與強(qiáng)化訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)孩子的秩序感。

如何幫孩子度過(guò)秩序敏感期

1、對(duì)環(huán)境布局的秩序敏感。孩子出生后，周圍環(huán)境中的固定陳設(shè)逐步成為孩子生活秩序的一部分。隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西晚離了常規(guī)放置的地方后，孩子會(huì)不適應(yīng)，有時(shí)候還會(huì)親自動(dòng)手把它還原到原來(lái)的位置。

2、對(duì)事物歸屬的敏感。孩子在秩序感的作用下，會(huì)對(duì)事物的歸屬十分敏感，認(rèn)為家里的某一個(gè)物品是屬于誰(shuí)的，就是誰(shuí)的，某件事是誰(shuí)做就應(yīng)該由誰(shuí)做，一旦打亂就破壞了原有的秩序。