初中孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育孩子

身為孩子的家長(zhǎng)，不僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還很關(guān)心孩子的道德品質(zhì)。有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子喜歡說(shuō)謊，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)一定要冷靜，耐心的和孩子溝通，教育孩子，讓孩子意識(shí)到這是一種不好的行為，千萬(wàn)不要和初中孩子硬碰硬。

初中孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育孩子

1、不拆穿孩子的謊言。孩子之所以會(huì)沉浸于說(shuō)謊的喜悅中，就是因?yàn)樗@得了一種掌控感，孩子是格外需要獲得掌控感的，因?yàn)樗率露家牬笕说?，自己能做主的太少了，如果能把大人“?！钡膱F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他會(huì)覺(jué)得自己是有力量的小孩兒了。所以，不要拆穿孩子的謊言，讓他們從謊言獲得好的一面，那就是掌控感。

2、要解決的不是謊言，而是謊言背后的問(wèn)題。但是不拆穿只是第一步的，下一步一定要解決謊言背后真正的問(wèn)題。孩子越大遇到的問(wèn)題越多，而且也越復(fù)雜，但是如果一以貫之，如果發(fā)現(xiàn)他說(shuō)謊，就去找謊言背后真正的問(wèn)題，一起去解決，他才會(huì)面對(duì)問(wèn)題，而不是說(shuō)謊逃避。

3、你對(duì)小事的態(tài)度，決定孩子大事會(huì)不會(huì)說(shuō)謊。解決問(wèn)題是第一，第二是要從很多小事就開始改變處理方法，把責(zé)備變成積極解決問(wèn)題。比如孩子打翻了杯子，如果指責(zé)他，下次再打翻他就會(huì)死活不承認(rèn)，如果父母說(shuō)：沒(méi)事，擦干凈就行了。孩子沒(méi)有那么多壓力了，就沒(méi)有說(shuō)謊的必要。

4、父母要用一顆平常心來(lái)對(duì)待孩子。家長(zhǎng)不要盲目地把自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較，對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，這樣不僅易導(dǎo)致孩子撒謊，還易使孩子喪失自信心。家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況、興趣和特點(diǎn)施教。只要孩子每天都有進(jìn)步，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，父母就應(yīng)該為之高興和驕傲。

5、及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)誠(chéng)實(shí)的孩子。要培養(yǎng)一個(gè)好的行為習(xí)慣，獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰更重要。當(dāng)孩子如實(shí)告訴家長(zhǎng)自己犯的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)往往忽視了孩子誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，只是一味斥責(zé)孩子的錯(cuò)誤行為，孩子的誠(chéng)實(shí)行為沒(méi)有得到及時(shí)的鼓勵(lì)強(qiáng)化。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子闖了禍之后，不要?dú)饧睌牡刎?zé)問(wèn)：“這是不是你干的？”因?yàn)楹⒆雍芸赡芘录议L(zhǎng)生氣而說(shuō)“不是”。這樣的問(wèn)話方式實(shí)際上是誘導(dǎo)孩子說(shuō)謊。

家長(zhǎng)可以注視著孩子的眼睛，等孩子自己說(shuō)出真相，或者說(shuō)：“發(fā)生了什么事？”如果孩子承認(rèn)了錯(cuò)誤或請(qǐng)求原諒，應(yīng)立即告訴孩子：能承認(rèn)錯(cuò)誤很不簡(jiǎn)單，然后再對(duì)孩子做的錯(cuò)事進(jìn)行批評(píng)。由于孩子的誠(chéng)實(shí)行為，相應(yīng)地要減輕對(duì)他的批評(píng)或處罰。

青春期的孩子撒謊怎么辦

如果孩子說(shuō)謊的話，家長(zhǎng)需要及時(shí)給予批評(píng)，否則慣著孩子之后還會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣，容易經(jīng)常說(shuō)謊。之后如果孩子比較誠(chéng)實(shí)，家長(zhǎng)可以給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子就會(huì)逐漸的改變，也會(huì)克制自己的行為，家長(zhǎng)需要幫助孩子改掉不說(shuō)謊的習(xí)慣才行。

孩子有時(shí)候做錯(cuò)事想要逃避責(zé)罰，父母過(guò)于嚴(yán)厲等，都容易導(dǎo)致孩子說(shuō)謊。建議家長(zhǎng)和孩子多一些交流，明白孩子的想法，這樣孩子就不容易說(shuō)謊了。家長(zhǎng)平時(shí)不可以說(shuō)謊，以免孩子會(huì)受到影響，更加不可以教孩子說(shuō)謊，平時(shí)要告訴孩子說(shuō)謊是不正確的。

如果孩子說(shuō)謊之后勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，那么家長(zhǎng)需要夸獎(jiǎng)孩子。對(duì)于孩子不好的行為就需要批評(píng)。但是家長(zhǎng)懲罰不可以太嚴(yán)厲，不要使寶寶的自尊心受傷。這個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)有自己的想法，家長(zhǎng)必須尊重孩子，和孩子擁有正確的交流方式。

初中生說(shuō)謊背后的心理是什么

首先，叛逆心理。孩子一上中學(xué)，就會(huì)突破童年的思維方式。他們有獨(dú)立的個(gè)性和思想。他們開始嘗試擺脫父母和老師的控制，獨(dú)立處理自己的事情。在情感和學(xué)業(yè)上，他們不得不依靠父母和老師，無(wú)法自由地控制自己的時(shí)間、行為和生活，這在他們的內(nèi)心構(gòu)成了一種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和沖突狀態(tài)，這使得他們?nèi)菀兹鲋e。

其次，求利避弊。一些中學(xué)生撒謊是為了逃避責(zé)任，保護(hù)自己。例如，有些孩子不想上學(xué)，就會(huì)逃課。一旦被老師發(fā)現(xiàn)，他們就會(huì)撒謊躲避老師的調(diào)查，以達(dá)到自我保護(hù)的目的。也有孩子考試成績(jī)不好，偷偷改變成績(jī)，以免受到父母的懲罰。這些都是中學(xué)生常見的行為。

最后，渴望被關(guān)注。長(zhǎng)期沒(méi)有得到父母關(guān)心和重視的孩子，會(huì)讓孩子刻意撒謊，想要引起父母的注意。有些孩子比較內(nèi)向，不善于交際，但有時(shí)為了排除孤獨(dú)，證明自己的存在而撒謊。