不管說(shuō)什么孩子都不聽(tīng)怎么辦

很多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，都會(huì)遇到說(shuō)什么都不聽(tīng)，油鹽不進(jìn)的孩子，到最后逼得父母對(duì)孩子采取強(qiáng)硬的手段。面對(duì)什么都聽(tīng)不進(jìn)去的孩子，家長(zhǎng)一定要先保持冷靜。

不管說(shuō)什么孩子都不聽(tīng)怎么辦

1、說(shuō)孩子能聽(tīng)懂的話，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)話總是不加思考，看到什么不如意就對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，說(shuō)話的時(shí)候也是隨心所欲張口就來(lái)。當(dāng)家長(zhǎng)一遍遍地說(shuō)，看到孩子當(dāng)耳旁風(fēng)的時(shí)候只知道動(dòng)怒發(fā)火，從來(lái)就不知道反思自己說(shuō)的話孩子能否理解，往往就會(huì)出現(xiàn)對(duì)牛彈琴的局面。

2、嘗試尊重和傾聽(tīng)孩子的想法，在日常生活中，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，不僅是表達(dá)對(duì)孩子的要求，還要和孩子溝通彼此的情緒、情感和想法。跟孩子確定特殊的親子時(shí)光時(shí)間，給孩子高質(zhì)量的陪伴。家長(zhǎng)要多了解孩子，找出孩子最能夠接受的方式，進(jìn)行溝通，家長(zhǎng)愿意聆聽(tīng)孩子，根據(jù)孩子的能力提出更合理的要求。

3、家長(zhǎng)要注意自身的言行。孩子不聽(tīng)話時(shí)，與其用無(wú)力的說(shuō)教引起孩子的不滿情緒倒不如父母自己以身作則為孩子樹(shù)立好榜樣，你不用說(shuō)，也不用過(guò)多的花費(fèi)時(shí)間孩子就能改正不好的行為，何樂(lè)而不為呢？當(dāng)然父母在這個(gè)過(guò)程中，一定要注意自己的言行，不要本來(lái)是為了孩子好，卻因?yàn)槟愕囊恍┎缓玫难孕凶尯⒆影l(fā)展的更差。

4、家長(zhǎng)可以適當(dāng)放任孩子。有時(shí)候孩子不聽(tīng)話，不妨就讓孩子去做他想干的事情，讓他吃吃苦頭他自然就知道有些事情能做，而有些事情是不能做的，有些做了也沒(méi)有什么用處，拿孩子買玩具來(lái)說(shuō)，他的玩具已經(jīng)足夠多，可再遇見(jiàn)玩具時(shí)，他還是會(huì)想要，孩子可能會(huì)哭著跟你要，孩子哭的時(shí)候你千萬(wàn)不能心軟，你要讓孩子慢慢明白，哭是沒(méi)有用的。

孩子不聽(tīng)話的原因

1、不知道具體的改正方法，當(dāng)家長(zhǎng)指責(zé)孩子不聽(tīng)話，就會(huì)開(kāi)始細(xì)數(shù)他不聽(tīng)話的過(guò)往經(jīng)歷，有的還會(huì)加上人身攻擊。但是在這一大堆的責(zé)罵聲中，并沒(méi)有告訴孩子，下次應(yīng)該怎么做才是正確的。

2、身教的影響會(huì)導(dǎo)致孩子不聽(tīng)話，父母的錯(cuò)誤示范，也是造成孩子負(fù)面行為的原因。例如，家長(zhǎng)一邊忙著做家務(wù)或是玩電腦、玩手機(jī)等，一邊聽(tīng)孩子說(shuō)話。就會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)會(huì)這種“不用專心聽(tīng)別人說(shuō)話”的模式，下次他就一邊玩玩具，一邊聽(tīng)別人說(shuō)話。

3、父母總喜歡講大道理，一點(diǎn)小事就上綱上線，搞人身攻擊。比如，孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橹保蛘呖搭}不仔細(xì)而出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。喜歡講大道理的家長(zhǎng)呢，就會(huì)立刻開(kāi)始指責(zé)孩子。

孩子不聽(tīng)話總是跟家長(zhǎng)對(duì)著干怎么辦

1、對(duì)孩子的能力給予認(rèn)可。孩子內(nèi)心非常希望得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。家長(zhǎng)可以跟孩子“示弱”，在與孩子相處的過(guò)程中，有意多向孩子“求助”，讓孩子有機(jī)會(huì)幫助家長(zhǎng)，給孩子被認(rèn)可的感覺(jué)。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子。孩子頂撞家長(zhǎng)很多時(shí)候是感受到來(lái)自家長(zhǎng)的不尊重。如何尊重孩子？家長(zhǎng)首先要保護(hù)孩子的“面子”，不要輕易在外人面前暴露孩子的缺點(diǎn)，不要在有外人的情況下批評(píng)孩子、否定孩子，讓孩子“沒(méi)面子”。

3、給孩子選擇的自主權(quán)。青春期的孩子在面對(duì)事情時(shí)，希望有自主的權(quán)利。在遇到事情時(shí)，家長(zhǎng)可以提前讓孩子了解不同解決事情的方法的利弊，讓孩子自主選擇如何解決。如果家長(zhǎng)一味按照自己的想法來(lái)解決問(wèn)題，孩子會(huì)感到選擇權(quán)被剝奪，很可能會(huì)逆反，會(huì)產(chǎn)生對(duì)抗家長(zhǎng)的情緒。