孩子偷看手機(jī)最好教育方法

孩子偷看手機(jī)，家長(zhǎng)想要教育好孩子，首先自己得以身作則，做好榜樣，不在孩子面前長(zhǎng)期玩手機(jī)、刷視頻，孩子看在眼里，心里面會(huì)不平衡。我覺(jué)得最好的教育方法應(yīng)該是身教，而不是單純地言傳，這是我認(rèn)為最有力的方式。

孩子偷看手機(jī)最好教育方法

1、一般來(lái)說(shuō)，孩子對(duì)手機(jī)游戲比較感興趣，要提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，就必須提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，先要使孩子嘗到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不會(huì)有進(jìn)步。

要多鼓勵(lì)，對(duì)于孩子的好表現(xiàn)和好成績(jī)，父母不要吝嗇使用贊美之詞，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤，不要過(guò)于批評(píng)，因?yàn)檫^(guò)多地批評(píng)，會(huì)令他情緒低落，而犯更多的錯(cuò)誤。表?yè)P(yáng)為主的方式，對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣也有一定的作用。

2、一般對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他們比較缺乏自控力。對(duì)于玩自己感興趣的事，每個(gè)成年人都很難自控，何況一個(gè)孩子，當(dāng)他們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候家長(zhǎng)喊停止，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常痛苦的。很多時(shí)候你越催促他就越著急，一著急就玩不好，或者越著急就越想多玩一秒鐘。所以停止你的催促，用親子約定的方式來(lái)幫助孩子控制時(shí)間，增強(qiáng)時(shí)間觀念。

3、家長(zhǎng)也要以身作則，不要一直玩手機(jī)?？梢粤私夂⒆拥膼?ài)好是什么，然后陪孩子去做。比如男孩喜歡打球，爸爸可以帶他去打球，女兒喜歡做手工，媽媽可以陪她一起做，這樣可以增加親子關(guān)系。

4、多關(guān)心孩子。多和孩子交談，多聊天，多了解孩子的想法，給孩子足夠的關(guān)注，不要讓你的孩子把他們的生活集中在他們的手機(jī)上。

5、帶孩子出去看看。帶孩子出門，一方面，因?yàn)橐恢痹诼飞?，孩子沒(méi)時(shí)間看手機(jī)；另一方面，外面的風(fēng)景、物體和人會(huì)最大程度地分散他們對(duì)手機(jī)的注意力。帶孩子體驗(yàn)不同的生活，與不同的人交流，嘗試不同的新鮮事物，了解不同的文化風(fēng)格，讓孩子明白“外面的風(fēng)景無(wú)限美好”。

孩子叛逆不好管教，給家長(zhǎng)一些教育孩子的小建議

對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)在溝通時(shí)，建議做到以下三點(diǎn)：

1、平等對(duì)話。意思是：不要把自己的位置放得太高，尤其叛逆期的孩子，他需要的是朋友，而非領(lǐng)導(dǎo)。

2、換位思考：如果要對(duì)方聽(tīng)你的話，聽(tīng)你指揮，首先你要懂他，站在他那邊，支持他，讓他覺(jué)得你是他的朋友，你跟他是一伙的，而不是領(lǐng)導(dǎo)，專門來(lái)約束他，管制他的。

3、共同協(xié)作：如果想孩子能聽(tīng)你的，很多事情你可以邀請(qǐng)他和你一起來(lái)做，不要怕被拒絕，作為朋友，總是需要一個(gè)過(guò)程才能成為朋友。當(dāng)他能和你共同完成很多東西，例如家務(wù)，例如外出，久而久之，他就會(huì)愿意和你分享他的想法，愿意聽(tīng)你的話。甚至你不在身邊，他也愿意和你交流，因?yàn)楹⒆有湃文恪?/p>

幫助孩子戒掉手機(jī)的好方法

1、父母盡量不在孩子面前玩手機(jī)。比如咱們下班回到家，千萬(wàn)不要第一時(shí)間就躺在沙發(fā)上、床上玩手機(jī)，盡可能在孩子面前多看書(shū)，多閱讀，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、給孩子設(shè)置玩手機(jī)的規(guī)則。孩子一歲前，一定不要給孩子玩手機(jī)；孩子一歲到三歲這個(gè)階段，每天可以給孩子看10分鐘左右；孩子3-6歲這個(gè)階段，每天可以讓孩子看20-30分鐘的手機(jī)；孩子到了小學(xué)階段，可以適當(dāng)把時(shí)間延長(zhǎng)到一個(gè)小時(shí)左右。

小學(xué)生的話，家長(zhǎng)要格外注意，如果老師在手機(jī)上布置了作業(yè)，家長(zhǎng)可以采用手抄或者是口頭轉(zhuǎn)達(dá)的方式來(lái)告訴孩子。

如果孩子需要手機(jī)來(lái)查詢資料，那也要注意不要直接把手機(jī)塞給孩子讓他自己查，而是要輔助幫助和引導(dǎo)孩子正確地使用手機(jī)。