孩子靜不下心來(lái)是什么原因

孩子靜不下心來(lái)，說(shuō)明孩子比較浮躁，我們要及時(shí)干預(yù)，幫助孩子專注做事，先思考后行動(dòng)，不要沖動(dòng)，做事前要有計(jì)劃，要為自己樹(shù)立目標(biāo)，這樣下去，孩子才能專注做事，并能夠堅(jiān)持到底，直到完成某事。

孩子靜不下心來(lái)是什么原因

1、家庭環(huán)境不安靜，孩子沒(méi)有一個(gè)相對(duì)獨(dú)立安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人來(lái)來(lái)去去，動(dòng)作大，或者看電視聊天等各種娛樂(lè)聲音比較大，對(duì)孩子有影響。

2、家長(zhǎng)自身浮躁，對(duì)結(jié)果的看重多過(guò)對(duì)過(guò)程的耕耘，以結(jié)果論英雄。這是很多孩子只看重考試成績(jī)，卻不在乎平時(shí)努力的重要原因，受父母影響，用結(jié)果論成敗。

3、孩子小學(xué)階段就開(kāi)始的一些不良習(xí)慣，沒(méi)有被得到及時(shí)的糾正和監(jiān)督，家長(zhǎng)對(duì)孩子要求不高，孩子對(duì)自己的定位低，標(biāo)準(zhǔn)也低，習(xí)慣向下看，比下有余即心安理得。

4、如果孩子正處在青少年時(shí)期，他喜歡自由，自律性差，不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)或者做事，遇到困難或者挫折想放棄，并且還習(xí)慣著急發(fā)脾氣，在成年人看來(lái)就是浮躁，這是正常的，因?yàn)樗啻浩诨盍λ纳洌硇亩疾幌胧芗s束。

5、好動(dòng)屬于一種正常的現(xiàn)象，好動(dòng)是孩子的天性，一般好動(dòng)的孩子都比較聰明，大腦發(fā)育也比較快。因?yàn)楹⒆訉?duì)于外界充滿好奇心，而且大腦也具有比較豐富的想象力，在身體健康和精力旺盛的情況下就會(huì)出現(xiàn)好動(dòng)的情況，這種情況不用過(guò)于擔(dān)心。

總之，靜不下心來(lái)是多方面原因，有社會(huì)，家庭，學(xué)校和自我的影響，但受家庭教育影響最大，所以要從父母改變開(kāi)始做起，以父母言行影響改變孩子不良習(xí)慣。

父母是孩子第一啟蒙老師，有專家說(shuō)，孩子的起跑線在三歲之前就基本決定了，我覺(jué)得是有道理的。因?yàn)槿龤q以前是孩子生活和行為的培養(yǎng)關(guān)鍵期，這個(gè)年齡段的孩子就像一張白紙，你畫(huà)什么就是什么。

孩子一讀書(shū)，就靜不下心來(lái)，該怎么辦

1、我認(rèn)為在學(xué)前就要培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，而且家庭的培養(yǎng)是關(guān)鍵！首先，當(dāng)孩子在做某件事情的時(shí)候，包括堆積木、拼圖、組裝玩具等等，家長(zhǎng)盡量不要打擾他，使其專心致志地玩，如果要陪玩，也是圍繞這件事情，心無(wú)旁騖，不要東一榔頭，西一棒槌。

2、上學(xué)后，孩子在家寫(xiě)作業(yè)了，家長(zhǎng)更要注意了。最好是給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，切記不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，嘮嗑、看電視、吃東西、弄雜音等等，讓孩子心集中不到學(xué)習(xí)上。

3、人生下來(lái)是不完美的，只有不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提升才能夠成長(zhǎng)！要引導(dǎo)孩子的專注力！人的精力是有限的，不干這個(gè)，就干那個(gè)，當(dāng)做一件事情時(shí)總是左顧右盼，瞻前顧后將一事無(wú)成！

培養(yǎng)專注力要循序漸進(jìn)，從小事鍛煉開(kāi)始，也許是幾分鐘，如果成功，及時(shí)給予孩子肯定，逐漸增加難度和時(shí)間長(zhǎng)度。每個(gè)孩子都是天使，相信只要堅(jiān)持陪伴，孩子會(huì)有更大的成就！

孩子學(xué)習(xí)時(shí)浮躁，態(tài)度不認(rèn)真，該怎么辦

1、建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：教育孩子學(xué)習(xí)的重要性，讓他們知道學(xué)習(xí)是為了自己將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展，不是為了應(yīng)付考試或討好他人。

2、幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間：學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助孩子更好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，同時(shí)還可以讓他們更加自覺(jué)地完成任務(wù)。

3、重視孩子的行為習(xí)慣：

一是要求孩子做事情要先思考，后行動(dòng)。父母要引導(dǎo)孩子在做事之前，經(jīng)常問(wèn)自己這樣一些問(wèn)題：“為什么做？做這個(gè)嗎？希望什么結(jié)果？最好怎樣做？”并要具體回答，寫(xiě)在紙上，使目的明確，言行、手段具體化。

二是要求孩子做事情要有始有終。不焦躁，不虛浮，踏踏實(shí)實(shí)做每一件事，一次做不成的事情就一點(diǎn)一點(diǎn)分開(kāi)做，積少成多，積沙成塔，累積的最后即可達(dá)到目標(biāo)。