一年級小孩不聽話怎么教育

當(dāng)孩子進(jìn)入一年級之后，家長會發(fā)現(xiàn)自己的孩子變得沒有之前聽話了，這是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)有了自我意識，有了自己處事的原則，如果此時(shí)家長還在用舊的方式去教育孩子，那必然會引起孩子的逆反。那么，一年級的小孩不聽話應(yīng)該怎么教育呢？

一年級小孩不聽話怎么教育

1、平和的心態(tài)看待。以平靜的心態(tài)看待孩子的“不聽話”，所謂的孩子不聽話，實(shí)是孩子的一種反抗，也是一種成長，就像孩子學(xué)習(xí)走路一樣，跌跌撞撞，不會那么一帆風(fēng)順，這也是孩子嘗試的一種過程，家長要平和的心態(tài)，去看待這個(gè)問題，給孩子說不的機(jī)會。

2、尊重孩子，少用命令的口氣說話。由于叛逆的孩子比較敏感，家長要多和自己的孩子多溝通，傾聽孩子的意見，肯定他的做法，這也是對孩子的尊重。比如，孩子總是看電視，家長不要粗暴地說：“把電視關(guān)上”！不如放緩語氣說：“寶貝，把電視關(guān)上好嗎？”

3、多傾聽孩子的意見，有些事情讓孩子做決定。我們希望孩子聽話，這并不代表我們只給孩子一個(gè)選擇，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，讓孩子自己來做決定。比如：孩子不想做作業(yè)，我們可以說，你是先做語文還是數(shù)學(xué)作業(yè)呢？而不是簡單地說：“趕快做作業(yè)”。前者會讓孩子產(chǎn)生了自己當(dāng)家作主的感覺，使他幼小的心里得到了滿足。

4、讓孩子聽話，可以尋求外援。比如，許多孩子在家不聽話，可在學(xué)校特別聽老師的話，老師的所有話，在他那兒都成了權(quán)威。家長不妨多和老師交流溝通，讓老師予以引導(dǎo)，說不定效果更好。

5、自己以身作則，為孩子樹立好榜樣。當(dāng)孩子不聽話，變得叛逆，家長最好和孩子一起學(xué)習(xí)，一起做活動。這樣不單單是為了監(jiān)督孩子，促使孩子成長，也是家長們和孩子相處反思的時(shí)機(jī)。在要求孩子做到的同時(shí)，家長必須以身作則，給孩子樹立榜樣。

一年級小孩不聽話的原因

1、平時(shí)給孩子的陪伴太少。如果做爸爸媽媽的平時(shí)給孩子的陪伴太少，孩子的心中就會對爸爸媽媽的管教充滿了抵觸情緒，甚至還會有爸爸媽媽就愛和自己做對的想法。如果做爸爸媽媽的平時(shí)很少陪伴孩子，每次和孩子說話的時(shí)候都是在指責(zé)孩子的錯(cuò)誤，孩子的心里自然就會有很多不服氣。

2、在孩子面前沒有樹立威信。做爸爸媽媽的在與孩子建立親密關(guān)系的同時(shí)，還要在孩子面前樹立自己的威信，平時(shí)可以在孩子面前嘻嘻哈哈的，但當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候一定要嚴(yán)肅起來。除此之外，爸爸媽媽還要在孩子面前做到說話算數(shù)，不能出爾反爾。

3、沒有在孩子面前以身作則。如果做爸爸媽媽的經(jīng)常在家里看電視，又怎么能指責(zé)孩子，不讓孩子看電視呢？在指責(zé)孩子的錯(cuò)誤之前，一定要先看看自己有沒有同樣的錯(cuò)誤，只有這樣才能讓孩子心服口服。所以，做爸爸媽媽的凡事都要在孩子面前做好榜樣，只有這樣孩子才不會跟你犟嘴。

如何避免孩子不聽話

父母要了解孩子。我們在培養(yǎng)孩子之前，最先要了解的就是，清楚地了解孩子的先天性格特點(diǎn)是什么？都有哪些優(yōu)勢和劣勢，不同的性格特點(diǎn)，都有哪些不同的心理需求。只有了解孩子的先天優(yōu)勢，才能夠給孩子最適合她的教育，才能夠更好的培養(yǎng)出孩子的好性格。

不要一直責(zé)備孩子。我們迫切希望孩子能聽話，一般是在他犯了錯(cuò)誤以后，希望能指導(dǎo)他改正錯(cuò)誤。而這種時(shí)候，我們又很容易克制不住自己的脾氣，對孩子一通指責(zé)。這真的是萬萬要不得，會讓孩子覺得，爸媽是對人不對事，借機(jī)發(fā)泄情緒，自己無緣無故成了受氣包。這樣爸媽接下來要進(jìn)行的說教，孩子反而會不在意了。