孩子把手機(jī)帶到學(xué)校去家長(zhǎng)該怎么辦

隨著科技的進(jìn)步，手機(jī)慢慢從一個(gè)通訊工具變成了一種娛樂(lè)工具，所以就會(huì)出現(xiàn)，在許多學(xué)校明令禁止智能手機(jī)進(jìn)校園的前提下，學(xué)生帶手機(jī)的現(xiàn)象依然屢禁不止，那么，孩子把手機(jī)帶到學(xué)校，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子把手機(jī)帶到學(xué)校去家長(zhǎng)該怎么辦

1、引導(dǎo)孩子。學(xué)校嚴(yán)格管理學(xué)生的手機(jī)，出發(fā)點(diǎn)是好的，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該主動(dòng)配合學(xué)校，同時(shí)對(duì)學(xué)生做引導(dǎo)工作，如果有相關(guān)的合理化建議，可以跟學(xué)校進(jìn)行溝通。

學(xué)校嚴(yán)格管理學(xué)生使用手機(jī)，出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生能把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，不要影響課堂秩序，提高學(xué)習(xí)的效果。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是好的，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該主動(dòng)配合學(xué)校的工作，同時(shí)也要教育自己的子女，引導(dǎo)他們遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2、增強(qiáng)孩子的自制力。孩子長(zhǎng)這么大應(yīng)該懂點(diǎn)事，知道天天玩手機(jī)不好，但就是忍不住玩，這其實(shí)是自制力差的表現(xiàn)，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子自己合理地玩手機(jī)，自律的人才會(huì)更優(yōu)秀。

3、填充孩子的空閑時(shí)間。孩子現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是空閑時(shí)間也是比較多的，而大部分孩子沉迷手機(jī)都是因?yàn)榭臻e時(shí)間經(jīng)常玩手機(jī)導(dǎo)致的，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)填充孩子的空閑時(shí)間，讓孩子沒(méi)有足夠的時(shí)間去玩手機(jī)，這樣就不會(huì)沉迷。

4、規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，不能禁止孩子玩手機(jī)，但也不能放縱孩子玩手機(jī)，所以只有約束孩子玩手機(jī)，比如一天或者一周在哪個(gè)時(shí)間段可以玩一會(huì)，其他時(shí)間就不允許玩，而且千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)優(yōu)秀就獎(jiǎng)勵(lì)孩子玩手機(jī)，因?yàn)橛械谝淮尉蜁?huì)有無(wú)數(shù)次。

5、家長(zhǎng)做孩子的思想工作。不行的話(huà)，可以考慮和老師商量一個(gè)穩(wěn)妥的方法，一般來(lái)說(shuō)老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的，對(duì)這類(lèi)事情是駕輕就熟。如果不是特別自律的孩子，手機(jī)帶來(lái)的都是負(fù)面影響，慢慢的講道理給他，給他講手機(jī)會(huì)給他帶來(lái)什么樣的危害。

孩子把手機(jī)帶到學(xué)校的危害

1、影響視力和身體健康。由于學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，用眼時(shí)間長(zhǎng)，近視率不斷攀升，如果再沉迷于手機(jī)，就會(huì)使學(xué)生視力雪上加霜。同時(shí)，長(zhǎng)期低頭、機(jī)械使用手指，也影響學(xué)生的身體發(fā)育。

2、異化學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。不管老師怎么改變教育方法，課堂教學(xué)都敵不過(guò)手機(jī)的吸引力。學(xué)生用于手機(jī)的時(shí)間和精力多了，用于學(xué)習(xí)的就少了，甚至無(wú)心向?qū)W，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，造成惡性循環(huán)。有些學(xué)生帶手機(jī)用于搜答案，更是自欺欺人。

3、造成學(xué)生之間的攀比。如果有一個(gè)學(xué)生使用手機(jī)，其他學(xué)生也會(huì)要求家長(zhǎng)買(mǎi)手機(jī)，不但給家長(zhǎng)增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且使學(xué)校履行教書(shū)育人職責(zé)變得更加艱難。

如何讓孩子合理玩手機(jī)

規(guī)矩一：如今手機(jī)品牌和型號(hào)種類(lèi)非常多，價(jià)錢(qián)的懸殊也可能成為孩子攀比的對(duì)象。為了避免孩子產(chǎn)生虛榮心和攀比心，家長(zhǎng)不要讓孩子將手機(jī)帶到學(xué)校。如果擔(dān)心孩子在學(xué)校發(fā)生了什么緊急情況，其實(shí)和老師進(jìn)行溝通就好。

規(guī)矩二：如今的孩子學(xué)業(yè)繁重，回到家肯定要講做作業(yè)放在第一位。因此家長(zhǎng)不要讓孩子邊寫(xiě)作業(yè)邊玩手機(jī)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候手機(jī)需要上交。規(guī)定其他合理的時(shí)間使用手機(jī)，以免影響完成作業(yè)的質(zhì)量。

規(guī)矩三：當(dāng)孩子外出的時(shí)候，最好帶上手機(jī)，以免有緊急情況無(wú)法聯(lián)系到父母。因此家長(zhǎng)要告訴孩子，無(wú)論何時(shí)、何地，都不能不接爸爸媽媽的電話(huà)，如果有漏接的情況要及時(shí)回?fù)?，以免讓家長(zhǎng)擔(dān)心。

規(guī)矩四：孩子在小的時(shí)候，沒(méi)有辨別是非的能力，也可能因此而誤入歧途。因此家長(zhǎng)要規(guī)定孩子，手機(jī)里的哪些應(yīng)用軟件可以下載、哪些網(wǎng)站可以瀏覽、哪些不可以看，避免孩子瀏覽到不健康或者不適用他年齡的內(nèi)容。