女兒上初中了怎么教育

初中是孩子最為叛逆的階段，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的她們，生理和心理方面會(huì)產(chǎn)生巨大的變化，逐漸的擁有了屬于自己的想法和意識(shí)，內(nèi)心會(huì)非常渴望獨(dú)立。所以在面對(duì)父母的管教時(shí)，會(huì)產(chǎn)生非常嚴(yán)重的逆反心理。

女兒上初中了怎么教育

1、學(xué)會(huì)傾聽與孩子平等交流。作為父母要停止嘮叨，學(xué)會(huì)傾聽與孩子平等交流。 因?yàn)橐恢迸u(píng)是沒有任何用的，嘮叨是沒有效果的。家長只有認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤教育方式，知道怎么跟孩子正確相處，最好與孩子成為朋友，這樣孩子與家長的距離才會(huì)更加貼近。

2、家長要學(xué)會(huì)尊重孩子。有時(shí)家長對(duì)待孩子說話的語氣和態(tài)度存在一些問題，經(jīng)常拿別人和自己的孩子比，在言語和行動(dòng)上經(jīng)常貶低自已孩子，這會(huì)讓孩子變得不自信，并且激起孩子的逆反心理，很容易產(chǎn)生矛盾。其實(shí)家長要學(xué)會(huì)尊重自己的孩子，改變對(duì)孩子的態(tài)度。

3、引導(dǎo)孩子形成正確的審美觀。青春期的女孩都喜歡打扮自己，希望能吸引到更多人的眼光。家長和老師要理解孩子的這些行為，最好不要強(qiáng)行禁止，而是要引導(dǎo)孩子形成正確的審美觀。

4、引導(dǎo)孩子正確看待異性問題。初中女孩進(jìn)入青春期后，會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，這是非常正常的心理表現(xiàn)，家長引導(dǎo)孩子正確看待異性問題，要告訴孩子這是青春期的正常心理狀態(tài)，人人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)階段，不要過于焦慮，這樣做就能讓孩子放松心態(tài)，不再把注意力集中在這個(gè)問題上。

5、換位思考。父母不能只站在自己的角度看待問題，還要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去看待問題。這樣可能你就更能理解孩子、明白孩子，也就避免出現(xiàn)不必要的矛盾，這樣也能大大的減少孩子叛逆的發(fā)生。

6、學(xué)會(huì)恩威并用。并不是所有的孩子都能聽進(jìn)去道理的，對(duì)于一些聽不進(jìn)道理的孩子，做家長的不能一味的把自己放于比較慈愛的位置，要學(xué)會(huì)恩威并用。

比如，當(dāng)孩子在無理取鬧的時(shí)候家長不要上前與她搭話，可以在一旁偷偷的觀察，或者做別的事情故意不去理她，久而久之，孩子便會(huì)放棄這種方法。等她冷靜下來以后，家長可以上前跟她講道理，這個(gè)時(shí)候，孩子比較容易聽得進(jìn)去。

教育初中的女兒時(shí)，家長需要注意哪些

1、切記急躁教育。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)女孩錯(cuò)誤時(shí)，最好不要急于評(píng)估和否定她們。如果出現(xiàn)叛逆的情況，只能原諒或體諒，讓她自己去體會(huì)，學(xué)會(huì)換位思考，想想孩子這么做的原因是什么，設(shè)身處地的從孩子角度出發(fā)，才能更好地教育。

2、不要替孩子做決定。有些家長總是喜歡替孩子做決定，完全不考慮孩子的想法和意見。孩子會(huì)覺得父母專制不講道理，進(jìn)而產(chǎn)生叛逆的心理。父母要知道孩子雖然還小，但是同樣也有自己的想法，父母也不應(yīng)該過多地干涉孩子，讓孩子獨(dú)立去完成一些事情，對(duì)她以后的生活上也會(huì)有所幫助。

3、不要一和孩子溝通，就談學(xué)習(xí)的事情。讓初中孩子在青春期最為反感和頭痛的事情，那就是父母對(duì)自己的關(guān)心，除了學(xué)習(xí)和成績之外，就沒有別的了。這樣的溝通方式真的要不得。不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，家長也要多關(guān)心孩子的其她方面。

初中女生青春期叛逆的原因

家長認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤。由于家長教育方式不當(dāng)，缺乏普通的心理學(xué)常識(shí)，對(duì)孩子教育急于求成，方法簡單粗暴，經(jīng)常無視孩子的自尊心和心理承受能力。特別是孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，教育十分嚴(yán)格，甚至打罵孩子，這樣很容易激起孩子的逆反心理。

孩子受同伴的影響。青春期的孩子，會(huì)受到同伴的認(rèn)同，很容易受到慫恿，做一些不該做的事。例如，孩子在學(xué)校和老師頂嘴，卻被同學(xué)稱贊，或是勇于反抗父母定下的規(guī)矩，受到壞朋友的認(rèn)可。如此一來，孩子便會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺。