孩子很抵觸上課外班怎么辦

孩子放暑假在家，就會(huì)有一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在暑假每天都抱著手機(jī)玩，就會(huì)給孩子報(bào)各種各樣的課外班，想要孩子多掌握一項(xiàng)技能，但是家長(zhǎng)的行為卻遭到了孩子的抵觸，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子很抵觸上課外班怎么辦

1、找到孩子的興趣所在。這就需要父母對(duì)孩子的思維偏好有所了解，比如說(shuō)孩子在邏輯分析能力方面表現(xiàn)突出，那么父母就可以幫助孩子安排一些棋類、科技類的興趣班，孩子一定會(huì)很感興趣。

2、興趣班不宜貪多。結(jié)合孩子的課余時(shí)間、精力以及家庭條件進(jìn)行興趣班的數(shù)量確定。當(dāng)孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重的時(shí)候，過(guò)多的興趣班顯然超出了孩子的承受范圍。當(dāng)孩子的精力不是很充沛的時(shí)候，興趣班的效果也會(huì)很難有顯現(xiàn)。另外，興趣班的價(jià)格一般會(huì)比較昂貴一些，這也要結(jié)合家庭的經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)行選擇。

3、重視興趣培養(yǎng)，不去速成班。興趣班對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，更多的是一種興趣的培養(yǎng)，并非一定要以技能掌握為目標(biāo)。時(shí)下比較火的速成班，雖然短期內(nèi)可以看到孩子的表現(xiàn)突出，但是缺乏扎實(shí)的功底，并不利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)興趣發(fā)展。

4、能力范圍內(nèi)盡量選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)。時(shí)下的興趣班很多，但是并非都是專業(yè)的。家長(zhǎng)們?cè)谶x擇的時(shí)候盡量在能力范圍內(nèi)選擇專業(yè)一點(diǎn)的機(jī)構(gòu)，避免因?yàn)槔蠋煹膯?wèn)題影響孩子的興趣愛(ài)好的發(fā)掘和培養(yǎng)。

孩子不想繼續(xù)上課外班的原因

第一種，新鮮感過(guò)了。我們都知道，孩子天生就對(duì)各種新鮮的事物充滿好奇。孩子剛接觸各種興趣班時(shí)，也是如此。在試聽(tīng)課階段，有的孩子不管試聽(tīng)什么課，都覺(jué)得好玩，各種班都想報(bào)。但一旦報(bào)了名，學(xué)沒(méi)幾天，新鮮感過(guò)了，就不想再上了。

第二種，學(xué)習(xí)中遇到了困難。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到困難是難免的。這時(shí)，孩子就會(huì)產(chǎn)生失敗感，有了畏難情緒。

尤其是對(duì)于那些需要孩子反復(fù)練習(xí)基本功的課程，如舞蹈、樂(lè)器等，這種要靠長(zhǎng)期的練習(xí)才能取得成績(jī)上萬(wàn)，會(huì)讓孩子覺(jué)得學(xué)起來(lái)枯燥無(wú)味，短期內(nèi)又看不到成果，孩子自然就會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭。

第三種，老師過(guò)于嚴(yán)厲。有些興趣班的老師為了讓孩子學(xué)有所成，會(huì)對(duì)孩子要求嚴(yán)格。但是，這樣一來(lái)，不僅會(huì)降低孩子的學(xué)習(xí)熱情，還會(huì)因?yàn)楹ε吕蠋煹呢?zé)罰而不想上興趣班。

孩子不想上課外班時(shí)，家長(zhǎng)常見(jiàn)的誤區(qū)有哪些

用“錢都交了”要挾孩子。當(dāng)孩子說(shuō)不想上興趣班時(shí)，許多家長(zhǎng)的第一反就是，錢都交了，孩子要是不去，錢不就浪費(fèi)了。

于是，就會(huì)以“錢都交了，怎么能說(shuō)不去就不去”來(lái)要挾孩子。這種做法會(huì)讓孩子感覺(jué)，自己在爸爸媽媽的心中，沒(méi)有錢重要，只會(huì)讓他們更加討厭上這個(gè)興趣班。

批評(píng)指責(zé)孩子，全盤否定孩子。有些家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子說(shuō)不想上興趣班時(shí)，就會(huì)批評(píng)、否定孩子。比如，孩子跟媽媽說(shuō)：“這幾次的舞蹈動(dòng)作太難了，我都學(xué)不會(huì)，我不想去上了?！眿寢屓绻f(shuō)：“你怎么這么沒(méi)用！遇到點(diǎn)困難就退縮，你太讓我失望了！”

這不僅會(huì)讓孩子感受到行為得不到認(rèn)可，還會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都被否定了。會(huì)讓孩子陷入焦慮的情緒中。孩子一方面想再去嘗試，另一方面又擔(dān)心結(jié)果會(huì)讓家長(zhǎng)失望，從而陷入猶豫不決的境地。