高中生自卑家長(zhǎng)怎么辦
高中生自卑,家長(zhǎng)要重視對(duì)孩子的性格引導(dǎo),平常注意多夸獎(jiǎng)孩子,孩子做得好的地方要多肯定,不要吝嗇對(duì)孩子的贊美,多去傾聽(tīng)孩子的表達(dá),多去了解孩子的內(nèi)心世界,只有足夠了解,我們才能更好地去引導(dǎo)孩子。
高中生自卑家長(zhǎng)怎么辦
1、父母對(duì)于孩子的贊美是一定要有的,一定要替孩子好好的想一下。聰明的父母都知道自己該如何去教育孩子,所以作為父母也不能夠讓自己放松。正確的教育方法能夠讓孩子變得自信有活力,而且整個(gè)家庭氛圍也是會(huì)不一樣的。媽媽在教育孩子的時(shí)候一定要及時(shí)調(diào)整,及時(shí)教育。
2、要讓孩子正確評(píng)價(jià)自己的才能與專長(zhǎng)。不僅要看到自己的短處,也要看到自己的長(zhǎng)處。不妨將自己的興趣、愛(ài)好、才能、專長(zhǎng)全部列在紙上,這樣可以清楚地看到自己所擁有的東西。
另外,也可以將做過(guò)的事制成一覽表,譬如,會(huì)寫文章,記下來(lái);善于談判,記下來(lái);會(huì)演奏幾種樂(lè)器、會(huì)修理機(jī)器等,都可以記下來(lái)。知道自己會(huì)做哪些事,便能了解自己的能力所在。揚(yáng)長(zhǎng)避短,自然就會(huì)增強(qiáng)自信心,丟掉自卑,輕裝前進(jìn)。
3、學(xué)習(xí)、工作是最好的“強(qiáng)心劑”。為了克服自卑,可以將注意力轉(zhuǎn)移到孩子感興趣,也最能體現(xiàn)孩子價(jià)值的活動(dòng)中去,從而淡化和縮小弱項(xiàng)在心理上產(chǎn)生的自卑陰影,緩解心理壓力。
每當(dāng)做好一件工作,孩子便能獲得進(jìn)一步的信心;而有了信心,又可使孩子獲得別人的贊美,進(jìn)而得到心理上的滿足。連鎖的美好反應(yīng),是孩子走向成功的推進(jìn)器。
4、要給孩子充分的關(guān)愛(ài),高中時(shí)期是孩子最重要的成長(zhǎng)時(shí)期,要讓孩子感受到每天生活幸??鞓?lè),他才有心思學(xué)習(xí),不去自卑。
5、要找準(zhǔn)孩子的興趣點(diǎn),從孩子感興趣的地方入手。越感興趣的事情越能讓孩子找回自信,要和老師配合,找到孩子的閃光點(diǎn),家長(zhǎng)和老師一起對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
高中生的自卑來(lái)自哪里
1、學(xué)習(xí)成績(jī):如果是學(xué)習(xí)成績(jī)太差而造成的自卑,就應(yīng)該和老師溝通、協(xié)調(diào)。為什么會(huì)差,什么因素影響了孩子的成績(jī)會(huì)變差,可以說(shuō)老師是最有發(fā)言權(quán)的。
2、青春期的逆反心理:很多孩子到了青春期,心理叛逆導(dǎo)致不正常的想法和做法。和其他的同學(xué)想法做法不一樣,慢慢的形成了自卑。
3、家庭條件:由于家庭條件限制,與其他學(xué)生不在一個(gè)平臺(tái)和起跑線上。自我降低了與人溝通和交流的頻次,無(wú)形之中產(chǎn)生了自卑心理。
4、社會(huì)因素:從初中到了高中,眼界開(kāi)闊了,視野開(kāi)闊了,個(gè)人的理解能力和分析能力不同拉大了人與人之間的距離,產(chǎn)生了自卑!
高中生不敢表現(xiàn)自己,怎么去引導(dǎo)
1、家長(zhǎng)可以建立起與孩子溝通的橋梁,需要傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法,需要知道孩子不敢表現(xiàn)的具體原因是什么,才能夠采取正確的辦法去解決。
家長(zhǎng)在孩子面前需要控制好自己的情緒,不能夠過(guò)于看重這件事情,否則就會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān),就會(huì)對(duì)孩子造成一些不良的影響。當(dāng)孩子情緒不對(duì)的時(shí)候,家長(zhǎng)需要陪伴在孩子身邊,要教會(huì)孩子排解自己的不良情緒。
2、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不要在意周圍人的眼光,要告訴孩子別人并不會(huì)將所有的時(shí)間都放在自己的身上,要引導(dǎo)孩子去做出改變。家長(zhǎng)可以多帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)或者公共場(chǎng)合游玩,要讓孩子多交一些朋友,當(dāng)孩子鼓起勇氣的時(shí)候,就是一種很好的現(xiàn)象。
如果孩子建立了良好的社交,在遇到相似的場(chǎng)合時(shí),就不會(huì)手足無(wú)措,而會(huì)顯得游刃有余,孩子的心情也會(huì)變得愉悅起來(lái)。