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孩子回家就看電視怎么辦

時(shí)間:2023-04-04 09:06類型:生活閱讀數(shù):3435

很多孩子一回到家,就打開(kāi)電視看,這讓孩子很多家長(zhǎng)都感到擔(dān)憂。有些家長(zhǎng)會(huì)制止孩子的這種行為,但是孩子為了能看上電視,總是和父母斗智斗勇。面對(duì)孩子如此沉迷電視的情況,家長(zhǎng)可采取什么樣的措施呢?

孩子回家就看電視怎么辦

1、和孩子聊天。孩子放學(xué)后或者在接孩子的路途中,第一句話便是問(wèn):“孩子,今天你開(kāi)心嗎?學(xué)校里發(fā)生了什么有趣的事,可以告訴我嗎?”孩子就會(huì)象竹筒倒豆子一樣,滔滔不絕地說(shuō)給你聽(tīng),增加了父母和孩子的親密感。

2、陪著孩子一起玩耍。孩子最喜歡和父母一起做游戲,玩手工,畫畫,父母放下手機(jī),盡情地和孩子享受美好的時(shí)光。晚上是和孩子陪伴的黃金時(shí)間,孩子在兒童時(shí)期很依賴你,這是一種良好的情緒發(fā)展需要,孩子心理上感覺(jué)很安全溫暖。不用擔(dān)心,等孩子長(zhǎng)大了,自然就會(huì)獨(dú)立。

3、獎(jiǎng)勵(lì)制度。和孩子約定一個(gè)時(shí)間,每次做完作業(yè),或者今天的表現(xiàn)特別好,就能獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)小時(shí)的看電視時(shí)間。而且通過(guò)看電視,我們也可以開(kāi)發(fā)孩子的各種能力,有助于寶寶語(yǔ)言系統(tǒng)的發(fā)展,學(xué)習(xí)了解許多不同的詞匯量?;蛘咴诳措娨暤臅r(shí)候,時(shí)不時(shí)發(fā)問(wèn),鍛煉孩子的思維能力,這些都是電視機(jī)的妙用之一。

4、控制好孩子看電視的時(shí)間。還有很多家長(zhǎng)擔(dān)心看太久的電視容易對(duì)孩子的視力造成影響,其實(shí)這也大可不必?fù)?dān)心,只要控制好看電視的時(shí)間,就不會(huì)有什么問(wèn)題了。

5、給孩子選擇適合的電視節(jié)目?,F(xiàn)在的電視節(jié)目很多,但是并不是所有的都適合孩子觀看,那么在這種情況下,我們家長(zhǎng)一定要為孩子選擇一些比較適宜孩子年齡階段的電視節(jié)目。

對(duì)于還在讀幼兒園的小朋友,我們可以選擇給他放一些兒歌、古詩(shī)詞、講故事等類型的電視節(jié)目。小孩經(jīng)常觀看還能起到啟蒙的作用。

如果是稍微大一些的孩子,可以選擇看四大名著的電視劇,紀(jì)錄片,有教育意義的電影等。

孩子沉迷電視可能會(huì)帶來(lái)的影響

1、孩子可能會(huì)學(xué)壞。現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)和模仿能力都很強(qiáng),如果電視里面播放的內(nèi)容不適合孩子觀看,孩子看到了就會(huì)下意識(shí)地模仿,進(jìn)而養(yǎng)成一些壞習(xí)慣。有的孩子使用手機(jī)打游戲,進(jìn)行消費(fèi)等等,對(duì)于孩子和家庭都是不利的。

2、不利于親子關(guān)系。孩子看電視的時(shí)間長(zhǎng)了,自然和家人的互動(dòng)就少了。孩子的各方面發(fā)展離不開(kāi)對(duì)周圍環(huán)境和家人的互動(dòng)?;?dòng)少了,可能會(huì)導(dǎo)致寶寶認(rèn)知和人際交往能力的發(fā)展滯后。

孩子看電視成癮的原因

1、家長(zhǎng)???。孩子對(duì)這個(gè)世界是好奇的,當(dāng)孩子看到家長(zhǎng)每天抱著手機(jī)時(shí),孩子也會(huì)有一種對(duì)新鮮事物的好奇感,想要去觸摸。孩子一旦投入進(jìn)去之后,尤其是看到某個(gè)動(dòng)畫片新鮮的場(chǎng)景,也會(huì)融入進(jìn)去,就無(wú)法自拔。而罪魁禍?zhǔn)讌s是父母,孩子看來(lái)父母常做的事情,自己同樣也可以做。

2、家長(zhǎng)太懶。有些小孩子早早的就看上了電視劇,拿上了手機(jī),家長(zhǎng)還不以為然,甚至內(nèi)心狂喜,覺(jué)得自己可以放松了,而恰恰是家長(zhǎng)不愿意帶孩子去感受世界,體驗(yàn)生活形成的偷懶的行為,最終導(dǎo)致孩子依賴上電子產(chǎn)品。

3、孩子的自控能力比較差。孩子在兒時(shí)的自控力是非常差的,一旦看上某個(gè)動(dòng)畫片的情景,就會(huì)一直無(wú)止境的看下去,如果父母加以阻攔,反而會(huì)大發(fā)脾氣,苦惱,耍無(wú)賴,各種形式都會(huì)存在。因?yàn)檫@是孩子的天性,孩子自己都無(wú)法控制。