孩子早戀了家長怎樣溝通

孩子早戀了，家長要進行和藹地溝通，平時把孩子當朋友來平等相處，不要阻止孩子和異性之間的正常交往，也不要隨意就給孩子貼上早戀的標簽，應該教給孩子正確處理男女之間的交往，明白何時談戀愛才是正確恰當的，不胡亂作為。

孩子早戀了家長怎樣溝通

1、和藹溝通。和自己的孩子溝通，告訴他你知道他早戀了，但是這個時候不要提出反對。其實早戀交男女朋友不可怕，可怕的是交到壞朋友。然后通過一些關系比如：同班同學之類的，了解一些孩子的情況。如果不是壞人不需要擔心。

2、不可打罵。發(fā)現孩子早戀后不可以簡單粗暴的對待，不可以打罵孩子，畢竟是未成年人，逆反心理特別嚴重。這樣做只會加大他的逆反心理。讓他排斥你，認為你剝奪了他的真愛，要拆散他們。

3、不可鬧到學校。這種事情我們那時候還是比較多的，我高中的時候一個同學談戀愛了，他的媽媽跑到學校找校長、找輔導員。這樣的后果就是他們兩人沒畢業(yè)就雙雙出去打工，離開了學校。畢竟學生還是要面子的。

4、家長應放低姿態(tài)，把孩子當做好朋友，和顏悅色的去和孩子溝通。讓孩子打開心門，表達自己的念頭，然后延伸到會不會影響學習培訓，是否會毀壞校規(guī)校紀。孩子還在懵懂無知期，很多事肯定沒想清楚，在家長們的啟迪下，才會想到更深層次的東西，意識到學生早戀帶來的后果能否擔負。教育小孩我們不抵制他談戀愛，但是得對自己的未來負責。

孩子早戀，根據不同年齡段的特點，超前教育引導，防患于未然

1、對于處在朦朧期的孩子，要引導他們正視自己的性別角色，在與異性同齡孩子交往中要大方、誠懇，克服拘束、害羞心理。而與成年異性交往，不宜過分親昵。父親對于女兒，母親對于兒子要特別注意，適度親近，不要過分。

2、對于處在愛慕期的孩子，要教育孩子尊重異性和自我尊重，注意自身的儀表和文明禮貌，多關心班集體的事情，為集體出力，男女同學坦誠合作，不隨便盯看異性同學等。

3、對于處在初戀期的孩子，家長要教育引導他們多參與群體活動，盡量減少與異性同學單獨接觸的機會，特別是不要跟某一位異性同學過多地單獨接觸，避免萌發(fā)初戀之情，牽扯精力，影響學業(yè)和全面發(fā)展。教育孩子與異性交往注意自己的言行，不隨便打鬧，不動手動腳。

4、對于處在鐘情期的孩子，要教育他們全身心投入學習和集體生活，用意志力克制自己與異性交往的感情需要，樹立高尚的人生目標，做有遠大抱負的青年人。讓孩子懂得“戰(zhàn)勝自己，超越自己”是成人成才的關鍵。要正面地嚴肅地對孩子進行婚戀觀的教育，排除不正確思想意識的干擾。

如何教育孩子樹立正確的男女關系

支持孩子正常的異性朋友交往！引導孩子正確對待青春期對異性的好感。

正常的異性朋友交往還是要有的，有共同的興趣，互相學習，互相促進，有利于以后的人際交往和婚戀家庭關系。

教給男孩保護自己和女生的身體，教會女孩如何保護自己，避免一切異性單獨相處，知道什么樣的行為不該做。

教會孩子們學會自愛自重！分辨好感與喜歡的不同，知道男女有別。

總之，青少年的交往往往是憑直覺進行的，是純潔和美好的，對這種友誼父母應當格外尊重和鼓勵。讓孩子與異性自然交往，告訴他不要把異性視為特殊對象而感到神秘和敏感，形成一種人為的緊張和過分激動的心態(tài)，也不必因對某個異性有好感，愿意與之交談、接觸，就認為自己愛上了對方，或以為對方對自己有情，錯把友誼當愛情來追求。

父母也不要把青春期的異性交往看做是“早戀”，是一種“錯誤的要求”或“會鬧出亂子的壞事”，而想辦法去“制止”、“拆散”。