高考前孩子談戀愛父母應(yīng)該怎么辦

高考是孩子非常重要的一次考試，對(duì)孩子的人生發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，但是有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)高考前的孩子出現(xiàn)了早戀的情況，這讓有些家長(zhǎng)很是慌張，不知道要怎么幫助孩子，害怕采取的方式不對(duì)，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

高考前孩子談戀愛父母應(yīng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)不能用自己的思想去強(qiáng)加于孩子身上，這樣做只會(huì)讓你們和孩子溝通越來越少，你們也可以嘗試著，用微信加一些年輕人，了解他們。如果你直接和你們的孩子討論這些問題，他們會(huì)厭煩。

家長(zhǎng)在了解這些的前提下，就不會(huì)太直接，孩子也會(huì)和你們聊一會(huì)，久而久之，他們也喜歡和你們聊天了。

2、談?wù)勀愕膽賽酃适?，告訴他對(duì)異性有愛是正常的。孩子對(duì)愛情的懵懂幻想，家長(zhǎng)應(yīng)該是可以理解的，畢竟大部分人都是經(jīng)歷過的，不能否定心動(dòng)那一刻的美好。

家長(zhǎng)可以跟孩子談?wù)勛约旱膽賽酃适?，讓他明白誰都會(huì)有愛情萌芽的時(shí)候，只是現(xiàn)階段不適合戀愛，應(yīng)該把更多的精力放在學(xué)習(xí)上。

3、引導(dǎo)他樹立正確的戀愛觀，戀愛需要有責(zé)任心。愛情是美好的，大部分人在高中時(shí)都會(huì)有春心萌動(dòng)的時(shí)刻，只是有些人不敢表達(dá)，有些人勇敢地追求罷了。

家長(zhǎng)不要一味地去否定高中時(shí)期的戀愛，把它說成“猛如虎”，這樣只會(huì)勾起孩子內(nèi)心的探索欲，就想著一探究竟。

4、管控好自己的情緒。很多時(shí)候因?yàn)榧议L(zhǎng)的情緒過于激烈，反而導(dǎo)致孩子懵懂的感情被無限放大，這樣的做法只會(huì)把孩子推向早戀的深淵，對(duì)于孩子的未來不會(huì)有任何積極的影響和作用。

家長(zhǎng)最好能夠先控管好自己的情緒，從旁邊觀察，耐心溝通，多關(guān)心自己的孩子，而不是一味的懲罰。

高中生談戀愛的原因

1、學(xué)習(xí)壓力增大。高三學(xué)習(xí)的壓力大家都是知道的。學(xué)生們要應(yīng)付很強(qiáng)的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，天天復(fù)習(xí)，天天做卷子，不定期模擬考試，同時(shí)還要承受父母老師的期望壓力，以及自己給自己的壓力。

在這種情況下，他們其實(shí)有一肚子的話想找人傾訴，但是由于與父母、老師之間有隔閡，他們便尋求要好的同學(xué)作為傾訴對(duì)象。

2、叛逆心在作用。青春期的逆反在高中后半段的重壓下也會(huì)顯現(xiàn)出來。尤其是高三戀愛，顯然是家長(zhǎng)和老師最為反對(duì)和想盡一切辦法抵制的。但是往往是“那里有壓迫，那里就有反抗”。

如果父母用不正確的方式進(jìn)行打壓，沒有尊重孩子，沒有給孩子留一些情面，那么學(xué)生們往往也是反抗的比較激烈，甚至激發(fā)起他們渴望獨(dú)立的內(nèi)心和以自我支持和自我控制來擺脫成人控制的意愿。

3、孩子的從眾心理。單個(gè)學(xué)生是在一個(gè)班集體中學(xué)習(xí)和生活的，周圍其他同學(xué)的言行和做法，是很容易影響他的。有時(shí)候，會(huì)有實(shí)際存在的或頭腦中想象到的班級(jí)壓力，使同學(xué)們產(chǎn)生了符合班級(jí)要求的行為與信念。于是，學(xué)生們可能就有從眾心理，隨大流的想法了。

面對(duì)早戀問題家長(zhǎng)通常的幾種應(yīng)對(duì)方式

1、無力處理型。一般這種早戀學(xué)生的家長(zhǎng)，文化水平相對(duì)不高，沒有經(jīng)過高等教育，有的還是來自貧困農(nóng)村或貧困山區(qū)，家長(zhǎng)大多數(shù)沒有太多的教育手段和先進(jìn)的教育理念，基本上把教育的主動(dòng)權(quán)、指揮棒都交給了在校的老師，對(duì)于孩子出現(xiàn)的“早戀”問題也只能聽之任之，無力處理。

2、苦口婆心型。一般這種家長(zhǎng)，大多數(shù)都經(jīng)過高等教育，自認(rèn)為有著豐富的教育理論和教育經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)于自己的孩子出現(xiàn)“早戀”問題，從各種角度對(duì)孩子進(jìn)行“苦口婆心”的開導(dǎo)，甚至不厭其煩地一遍一遍地對(duì)孩子進(jìn)行說教，妄圖孩子能從自己“誠(chéng)懇”的態(tài)度中“良心發(fā)現(xiàn)”，找回曾經(jīng)那個(gè)優(yōu)秀的高三備考生。