早戀的十大危害

早戀是現(xiàn)在孩子普遍存在的問(wèn)題，一些家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子早戀就眉頭緊鎖，不知如何教育。其實(shí)孩子早戀的原因有很多，如家庭環(huán)境的影響，叛逆和攀比心里作祟，以及對(duì)異性的好奇等，家長(zhǎng)要以包容的心態(tài)對(duì)待孩子早戀，教育孩子正確的戀愛(ài)觀。

早戀的十大危害

1.影響成績(jī)，上課不注意聽(tīng)講，老想著對(duì)方。

2.影響身心發(fā)育，學(xué)生談戀愛(ài)會(huì)莫名感到煩躁，導(dǎo)致精神不佳。

3.情緒容易激動(dòng)，對(duì)自己喜歡的異性把握不住分寸，容易狂熱。

4.容易走極端，如果一方特別喜歡另一方，而另一方背叛自己了，會(huì)做出危險(xiǎn)的事。

5.負(fù)責(zé)能力不足，有的孩子在自我這方面還沒(méi)有完全成熟，對(duì)自己負(fù)責(zé)和對(duì)別人負(fù)責(zé)方面的能力都不足。

6.影響正常社交，人是不斷成長(zhǎng)的，早戀期間的一小段人生可能會(huì)影響學(xué)業(yè)和正常的社會(huì)交往和人際關(guān)系。

7.心理成熟度不足，過(guò)早涉足感情問(wèn)題可能會(huì)導(dǎo)致孩子在心理上過(guò)早承受情感的壓力和責(zé)任。年輕的女生通常在情感認(rèn)知、處理和溝通方面還不夠成熟，可能無(wú)法應(yīng)對(duì)復(fù)雜的感情問(wèn)題，容易受傷和影響心理健康。

8.自我認(rèn)同和發(fā)展，女生在青春期需要更多的時(shí)間和空間來(lái)發(fā)展自我、掌握技能和培養(yǎng)興趣愛(ài)好。如果過(guò)早陷入戀愛(ài)，可能會(huì)對(duì)自我成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生消極影響，限制女生正常的成長(zhǎng)空間。

9.生活方式改變，過(guò)早談戀愛(ài)可能會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)早進(jìn)入成年人的角色，不再享受學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的自由，生活方式被限制和改變。

10.對(duì)未來(lái)規(guī)劃影響，過(guò)早談戀愛(ài)可能會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的關(guān)注重點(diǎn)和目標(biāo)，影響他們對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和追求自己的理想。

什么樣的孩子容易早戀

1.“逆反型”早戀

孩子本來(lái)正常的異性朋友交往，遭到了家長(zhǎng)的反對(duì)，讓孩子產(chǎn)生了逆反心理，“你們不許我這樣做，我偏要這樣做”。家長(zhǎng)或老師的不恰當(dāng)干預(yù)，成了孩子早戀的“導(dǎo)火索”。

2.“補(bǔ)償型”早戀

孩子在學(xué)習(xí)、生活中遇到了挫折，或者自尊心受到了傷害，為了尋求心理補(bǔ)償，可能通過(guò)早戀來(lái)宣泄情緒，忘掉痛苦，稱為“補(bǔ)償型”早戀。

3.喜愛(ài)文學(xué)、有文藝才華的學(xué)生容易早戀

這些孩子由于受環(huán)境熏陶，感情豐富，多愁善感，喜歡用書(shū)中、歌里的浪漫情節(jié)來(lái)類比自己的生活，效仿藝術(shù)家筆下的主人公，追求理想的愛(ài)情天地。加上他們有某個(gè)方面的才華，常被異性羨慕，故很容易獲得愛(ài)的信息。

4.性格軟弱、虛榮心強(qiáng)的學(xué)生容易早戀

這部分人以女生多見(jiàn)，她們從小嬌生慣養(yǎng)，依賴性強(qiáng)，找了男朋友，便覺(jué)得有了依靠，她們把自己附屬于一個(gè)男孩，因此，很容易成為男生的愛(ài)情俘虜。而那些虛榮心強(qiáng)的女生，大多是由于強(qiáng)烈的虛榮心，使她們樂(lè)意接受男孩子的殷勤、贊美以及小恩小惠。有的學(xué)生是出于“攀比”心理，而走上早戀的。

5.缺少家庭溫暖和愛(ài)護(hù)的學(xué)生容易早戀

這些孩子常見(jiàn)于父母感情破裂、離婚、受繼父繼母虐待，或父母雙亡寄人籬下得不到溫暖，生活在一個(gè)冷漠、壓抑，甚至受辱的環(huán)境里。于是，渴望得到他人溫暖，而異性的撫慰正可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)，使他們嘗到了愛(ài)情的甘甜。

孩子早戀怎樣教育才是正確的方法？家長(zhǎng)一定要看

1.一定要多溝通和交流，尤其是要讓孩子學(xué)會(huì)樹(shù)立正確戀愛(ài)觀念，比如給孩子購(gòu)買性心理發(fā)育教材或者課本，讓孩子學(xué)會(huì)正確對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題，讓孩子變得成熟、更加負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)解決早戀問(wèn)題。

2.應(yīng)該對(duì)孩子早戀問(wèn)題多一些包容、耐心，在教育的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，讓孩子積極表達(dá)，才能夠增加與孩子之間的了解、信任。如果一味否定，有可能會(huì)讓教育過(guò)程中出現(xiàn)很多挫敗甚至讓孩子對(duì)自己有很多叛逆，所以一定要積極的溝通，學(xué)會(huì)信任孩子，讓孩子獨(dú)立解決這些問(wèn)題。

3.保持開(kāi)放的心態(tài)，理解青春期的特點(diǎn)。家長(zhǎng)要保持開(kāi)放的心態(tài)，理解青春期孩子的特點(diǎn)。青春期是一個(gè)生理和心理發(fā)展迅速的階段，孩子對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的生理現(xiàn)象。家長(zhǎng)要避免過(guò)于緊張和焦慮，以平和的心態(tài)面對(duì)這一問(wèn)題。

4.樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，人生才會(huì)有目標(biāo)，有人偉大的目標(biāo)，才能在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上能堅(jiān)定不移地去努力和奮斗。因此，要引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，針對(duì)理想來(lái)制定每個(gè)階段的人生規(guī)劃，讓孩子心中有目標(biāo)，然后堅(jiān)定地朝著目標(biāo)奮力前行，讓理想去克制情感的沖動(dòng)。

5.轉(zhuǎn)移孩子注意力，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。校內(nèi)豐富多彩的集體活動(dòng)，校外的旅游、交友、公益勞動(dòng)等既可鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子根據(jù)個(gè)人興趣，發(fā)展個(gè)人愛(ài)好，也許，“早戀”的情感會(huì)適當(dāng)減弱和轉(zhuǎn)移。