小孩多大是叛逆期
孩子的一生會經(jīng)歷三次叛逆期,其中以青春叛逆期反應最為強烈,父母最難管理,青春叛逆期的孩子有種“長大了”的感覺,他們有一種強烈的表現(xiàn)欲,在行為上標新立異,反抗父母,如果家長在孩子叛逆期處理不當,或或?qū)⒆拥囊簧a(chǎn)生重大影響。
小孩多大是叛逆期
小孩子的青春叛逆期是青春期,即12-16歲階段,青春期小孩子處于半獨立、半借助、半健全的狀況,主要表現(xiàn)為和大人對著干,不認可老師和爸爸媽媽講的東西,給與抵擋,判逆比較嚴重離開、罵粗話、打架斗毆,甚至折磨。小孩子在2-3歲時就有一個青春叛逆期,經(jīng)常說不,如不必吃、不睡、不做等,實際上也是一種判逆。
青少年叛逆行為,呈現(xiàn)出一些共同的特點:
1.年齡特點——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。
2.性別特點——具有反叛性格的學生當中,男生多于女生。
3.教育特點——學習成績差的學生要比學習成績好的學生更加反叛。
4.誘因特點——主要表現(xiàn)在家長和孩子或老師和學生之間的激烈對抗。
5.行為特點——反叛的青少年大多不計較行為后果,做出某些十分極端的事情。
孩子叛逆期家長可以不管嗎
對叛逆期的孩子不管不問,是危險的放任,肯定不行。不僅要管要問,而且需要比其它任何時期都更細致更嚴格的管理調(diào)教。但是要注意,對叛逆期孩子來說,需要的絕對不是常規(guī)的命令式管束約束,以及簡單生硬的說教。
1.深入分析孩子叛逆行為產(chǎn)生的原因
孩子的叛逆期雖然具有一定的共性,但仍然具有個體差異。因此,要針對性的解決孩子叛逆期的問題,還必須“對癥下藥”,即首先分析孩子產(chǎn)生叛逆心理的原因。
2.立家庭規(guī)則,對于原則問題要堅決說“不”
叛逆期的孩子最典型的叛逆行為便是抵御外界、挑戰(zhàn)規(guī)則。處于幼兒叛逆期、兒童叛逆期的孩子父母可建立相應的家庭規(guī)則。至于如何立規(guī)則,應以尊重孩子身心發(fā)展為基本原則,應保持慎重、科學的態(tài)度,結(jié)合孩子個性特征、家庭環(huán)境確定規(guī)則內(nèi)容。
3.給予孩子一定的自由和空間
父母也需要給孩子一定的自由和空間,讓他們有自主選擇和決策的權利,但同時也要明確自己的底線和要求,對孩子的行為進行規(guī)范和約束。
4.多與孩子溝通交流
在引導孩子成長的過程中,父母需要根據(jù)孩子的個性和需求,采取不同的教育方式。對于油鹽不進的孩子,父母需要更加耐心和細致地進行引導和教育,不能輕易放棄對孩子的期望和要求,同時也要注重與孩子的溝通和交流,幫助孩子逐漸認識到自己的問題和錯誤,并逐漸改正自己的行為。
5.傾聽和理解孩子
盡量傾聽孩子的想法和感受,理解她的需求。有時候,孩子不聽話可能是因為她有其他的情緒或需求需要被滿足。
叛逆期對孩子成長的影響大,家長要提前知道,提前預防
1、影響孩子學業(yè)的進步
叛逆期是孩子學業(yè)的關鍵時期,現(xiàn)階段的父母均期望子女通過教育能夠成才,能夠在未來擁有生存的本領。但學習對于大多數(shù)孩子而言是枯燥的,在叛逆期的孩子通常具有厭學的表現(xiàn),持著“我能學好也不學”、“學習要看心情”等態(tài)度。在這種情況下,孩子的學業(yè)肯定會受到影響,阻礙孩子學業(yè)的進步。
2.不利于孩子建立和諧的人際關系
“叛逆期”的孩子由于存在著叛逆心理,以自我為中心,常常與父母、教師、同學處于對立面,不愿接受他人意見,遇事都置若罔聞、冷漠固執(zhí),難以讓人接近,也很少與人溝通,慢慢的因為與父母、老師、同學缺乏溝通,而逐步產(chǎn)生嫌隙。
3.溝通困難
當孩子開始表現(xiàn)出逆反期行為時,父母的期望值與孩子的實際行動產(chǎn)生差異,難以溝通。
4.影響孩子性格
家長如果一味訓斥、打罵,就會使他們產(chǎn)生不良后果:遇事唯唯諾諾,膽小怯懦;或是執(zhí)拗任性,膽大妄為。
5.惡化家庭關系
當孩子叛逆的時候,他們往往喜歡和大人作對,產(chǎn)生一種逆反心理,和父母或者長輩對著干,他們有著強烈的自我意識,他們會把自己的不理解無限放大,覺得沒有人能理解他們,由此伴隨而來的就是爭吵,這種爭吵會導致孩子和父母之間的關系惡化,嚴重的甚至導致家庭關系變得緊張,不能緩解。