十一歲叛逆期如何教育

對(duì)叛逆期叛逆嚴(yán)重的孩子，不管是打還是罵，都是無(wú)用的教育方式，無(wú)法從根源改變孩子，反而會(huì)引起孩子更加叛逆的反抗行為，激化父母和孩子之間的矛盾，影響著家庭的和諧，甚至?xí)l(fā)生無(wú)法挽回的錯(cuò)誤。孩子叛逆期階段，最根本的解決思路是找到孩子叛逆的主要原因，然后用正確的方式解決孩子叛逆的問(wèn)題。

十一歲叛逆期如何教育

1、父母千萬(wàn)不要打罵，不要跟孩子對(duì)著干，或者說(shuō)仍然要求孩子像以前一樣服從父母的權(quán)威，父母要有意識(shí)地去改變自己的教育方式。

2、父母一定要多傾聽(tīng)孩子的心聲，多與孩子溝通，多跟孩子做朋友，比如說(shuō)要孩子做什么事情的時(shí)候不要用一種指派性的語(yǔ)言，而是問(wèn)可不可以，或者你覺(jué)得怎么樣以這種商量的口吻來(lái)跟孩子去溝通。

3、溝通的時(shí)候一定要選對(duì)時(shí)間，大家在一起聊天，氛圍比較好的時(shí)候再跟孩子溝通。溝通的時(shí)候了解孩子的內(nèi)心想法，站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，盡可能從根源上改善孩子的叛逆心理。

4、在與跟孩子交往的過(guò)程中一定要做出榜樣，比如，如果要求孩子不看手機(jī)，大人、父母也一定不要看手機(jī)，大家營(yíng)造一個(gè)一起看書(shū)的氛圍。

5、積極鼓勵(lì)孩子，多溝通、多交流，表達(dá)自己內(nèi)心的想法，不能不聽(tīng)話就否定了孩子的成長(zhǎng)，也要看到孩子變得成熟、變得獨(dú)立等進(jìn)步的一面，同時(shí)讓孩子繼續(xù)努力的表達(dá)出來(lái)自己的想法。

叛逆期是怎么引起的

叛逆期是青少年發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)階段，通常發(fā)生在青春期。它是由多種因素引起的，包括生理、心理和社會(huì)因素。

1、生理因素：在青春期，青少年的身體發(fā)生了巨大的變化，包括荷爾蒙水平的變化、性征的發(fā)育等。這些生理變化可能導(dǎo)致情緒波動(dòng)、自我意識(shí)增強(qiáng)，從而引發(fā)叛逆行為。

2、心理因素：青少年在叛逆期常常面臨自我認(rèn)同和身份建立的挑戰(zhàn)。他們開(kāi)始思考自己的價(jià)值觀、信仰和個(gè)人目標(biāo)，試圖獨(dú)立于父母和家庭。這種自我探索和自我主張的過(guò)程可能導(dǎo)致叛逆行為。

3、社會(huì)因素：青少年在叛逆期也受到社會(huì)環(huán)境的影響。他們可能受到同伴壓力、媒體影響和社會(huì)價(jià)值觀的沖擊，試圖追求獨(dú)立和自由。這些外部因素也可能促使他們表現(xiàn)出叛逆行為。

需要注意的是，叛逆期是一個(gè)正常的發(fā)展階段，大多數(shù)青少年都會(huì)經(jīng)歷。雖然叛逆行為可能會(huì)給家庭和社會(huì)帶來(lái)一些挑戰(zhàn)，但理解和支持青少年的成長(zhǎng)過(guò)程是非常重要的。建立良好的溝通和理解，提供積極的引導(dǎo)和支持，有助于青少年度過(guò)叛逆期，建立健康的成人身份。

叛逆期的孩子為什么不能打？為什么越不聽(tīng)話的孩子越不能打

教育叛逆期的孩子不能打，越不聽(tīng)話的孩子，他的抵抗能力特別強(qiáng)。如果父母打孩子，孩子會(huì)更加叛逆，會(huì)走到父母的對(duì)立面的。孩子進(jìn)入叛逆期，已經(jīng)從小孩子過(guò)渡到大人了，已經(jīng)有了自己的想法，想要獨(dú)立，不愿意接受父母的管束，把自己和父母隔離開(kāi)來(lái)了。

父母千萬(wàn)不能打孩子，這時(shí)的孩子自尊心非常強(qiáng)，父母要尊重孩子，要給孩子保留面子。孩子長(zhǎng)大成大人了，父母要把他當(dāng)作大人來(lái)看待，與說(shuō)話交流時(shí)要平等對(duì)待孩子，換位思考，多站在孩子的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。把孩子當(dāng)作朋友來(lái)看，多幫助孩子，讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生信任，孩子自然愿意接受父母的意見(jiàn)。

叛逆期的孩子價(jià)值觀正在形成，但思想還不成熟，父母要給予正面的引導(dǎo)，不要讓社會(huì)不良的風(fēng)氣影響到孩子。多夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)孩子，對(duì)于孩子要少批評(píng)，多作正面的評(píng)價(jià)，給孩子一定的自由，要相信孩子，孩子自己的事情讓他自己去處理，要相信孩子。