高中生心理崩潰的表現(xiàn)

學(xué)生時(shí)代的悲歡都大致相同，尤其是高中生，繁重的課業(yè)、高考的壓力都可能成為壓到孩子的最后一根稻草，家長(zhǎng)要好好的愛(ài)孩子，而不是一味的催促孩子學(xué)習(xí)。

高中生心理崩潰的表現(xiàn)

作為高三的學(xué)生，高考在即，學(xué)生們的壓力都很大，往往都會(huì)被壓的喘不過(guò)氣來(lái)甚至?xí)睦肀罎?，這種時(shí)候他們往往都比較脆弱，遇到一點(diǎn)小挫折和困難都會(huì)退縮甚至沒(méi)有解決的勇氣，如果考上考砸了的話很有可能會(huì)接受不了，會(huì)嚎啕大哭，甚至?xí)恢辈粩嗟姆裾J(rèn)自己等等，他們心理崩潰的時(shí)候是需要有人在自己身邊的，他們很脆弱，需要有人調(diào)整好他們的心態(tài)。

適度放手，細(xì)心陪伴，家長(zhǎng)要做到白我調(diào)節(jié)，大部分的爭(zhēng)吵都是零星小事堆積的。發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)，馬上住口，不擴(kuò)大事。孩子偶爾認(rèn)個(gè)錯(cuò)，不要自己得理不饒人，喋喋不休。吃喝上偶爾放縱一下，家長(zhǎng)要理解。這種理解是心里的以可，不是面子上的敷衍，否則更易爭(zhēng)吵。

高中生的N個(gè)崩潰瞬間有哪些

1.絞盡腦汁地做出一道選擇題，結(jié)果選項(xiàng)里沒(méi)有自己做出的答案，無(wú)奈地抽出草稿紙重新計(jì)算。

2.每次出成績(jī)前的惶恐不安，然后看到成績(jī)單的那一刻，考得很好了會(huì)竊喜，但又會(huì)覺(jué)得最近的心不在焉吊兒郎當(dāng)配不上這個(gè)成績(jī)；考得很差會(huì)不斷否定自己，“你怎么這么糟糕啊，你的未來(lái)在哪”

3.靜下心來(lái)認(rèn)真做一道題，卻怎么也做不出來(lái)，答案也看不懂，問(wèn)班上的同學(xué)也不會(huì)，去辦公室找老師偏偏不在。

4.晚自習(xí)即將下課時(shí)復(fù)盤一下今天的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)練習(xí)題沒(méi)做完，明天要測(cè)試的單詞還沒(méi)背，新內(nèi)容還沒(méi)預(yù)習(xí)，什么都做不好。

5.考完試后大家都在討論答案，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)這道題要用另一種思路做，心又沉下去一截，卻也只能笑著說(shuō)可惜。

6.最后一節(jié)課老師拖堂，好不容易下課跑去食堂后，人潮擁擠，隊(duì)伍已經(jīng)排到了桌子旁，算了去買個(gè)面包吧。

7.冗長(zhǎng)的隊(duì)伍終于排到了自己，打飯的阿姨抱歉地說(shuō)沒(méi)有飯了。

8.考試后對(duì)完某科目的答案后發(fā)現(xiàn)選擇題錯(cuò)了一半，同桌問(wèn)你考得如何，隨口一說(shuō)成為大笑的源頭。

9.全年級(jí)都放假了只剩下重點(diǎn)班，會(huì)憤憤不平，卻沒(méi)有辦法，只能面對(duì)著成山的作業(yè)和講臺(tái)上喋喋不休的老師。

10.寫英語(yǔ)作文時(shí)努力地用了高級(jí)詞匯高級(jí)句型，試卷發(fā)下來(lái)一看和以往寫的作文相差無(wú)幾，深深的無(wú)力感。

11.選擇題排除兩個(gè)錯(cuò)誤的之后在剩下的兩個(gè)里面糾結(jié)，偏偏選了錯(cuò)誤的那個(gè)。

12.選擇壓軸題大家都不會(huì)做，但別人都能蒙對(duì)，只有你恨自己當(dāng)時(shí)直覺(jué)怎么那么差。

高中生心理崩潰，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么和孩子相處

1.接孩子放學(xué)，我們可以問(wèn)問(wèn)他（她）在學(xué)校吃得好嗎，睡得踏實(shí)嗎？而不是一開(kāi)口就問(wèn)成績(jī)。

2.晚上孩子熬夜寫作業(yè)，媽媽可以準(zhǔn)備一份好消化的宵夜。

3.周末給孩子安排補(bǔ)課，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子覺(jué)得辛苦么？累不累？

4.孩子某個(gè)科目考砸了，我們可以和孩子一起分析原因，想辦法一起解決，而不是一味責(zé)怪。