孩子結(jié)交不良青年該咋辦

不論是哪個階段的孩子都需要有朋友，而且對于他們來說很重要，因為他們可以一起分享自己感興趣的事情，這是家人無法給與他們的，所以家長要讓孩子學(xué)會交朋友，交到好朋友。

孩子結(jié)交不良青年該咋辦

1、如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子在學(xué)校與不良少年為伍，找一個時間，叫孩子到自己的身邊，好好的和孩子聊一下。有些家長認(rèn)為，孩子與不良少年在一起是他們的錯，其實，有時候他們也是逼不得已，學(xué)校是不一樣的社會，不要用自己的想法荼毒了孩子，把孩子推向痛苦的深淵。

2、孩子有時候正缺乏朋友，可能沒有品行好的朋友，才導(dǎo)致他和不好的玩，可以讓他邀請品行好的學(xué)生來家里玩，培養(yǎng)他的好朋友，慢慢他就會不孤獨了，就不和不好的同學(xué)玩了。

3、坦誠地和孩子談?wù)劊皇侵肛?zé)，而是說出你的擔(dān)心，你擔(dān)心孩子學(xué)壞，擔(dān)心孩子受到傷害；告訴孩子她可能受到的傷害以及如何保護(hù)自己。

4、打罵教育估計是不行了。那你只能盯著他了。關(guān)鍵還是取決于他的心理，現(xiàn)在叛逆期。男孩子一旦和社會不良青年扯到一起，以后想脫離關(guān)系是很難的。女孩子的話，嚴(yán)重性更大了。

“不良”的朋友不一定那么可怕，父母要如何處理孩子的社交問題

1、接納孩子的朋友。

當(dāng)孩子有了新友情，要為孩子高興，并且肯定他的社交能力。同時，父母還可以邀請孩子的朋友到家里來玩。這樣的話，父母可以深入的了解這些孩子。當(dāng)孩子與朋友發(fā)現(xiàn)，父母是如此接納他們及他們的友情，“不良”的孩子也會感受到不一樣的溫暖，久而久之，還能起到積極正向的引導(dǎo)作用。你的孩子在這個過程中也習(xí)得了良好的社交能力。

2、探討如何幫助“不良”朋友。

父母觀察下來，有時也會發(fā)現(xiàn)這些孩子，真的“不良”，習(xí)慣不好，脾氣不好，沒禮貌…這時候依然不能直接拆散他們。而是真誠的表達(dá)自己的感受（記住是感受，而不是建議），作為父母，看到了這些孩子哪些優(yōu)點，同時又有哪些擔(dān)心。問問孩子的看法。如果孩子也有同感，可以繼續(xù)探討，如何去幫助他們，如何不被朋友們的這些“不良”所影響。

家長稍微細(xì)心點，不再擔(dān)心孩子交友不慎

1、家長要了解孩子大腦發(fā)育的狀態(tài)，尊重孩子。告訴孩子，要想獲得真正的重視和尊重，就必須努力學(xué)習(xí)，提升個人能力和競爭力，而不是養(yǎng)成這些壞習(xí)慣。交友更注重精神上的付出，而不是物質(zhì)上的收獲。

2、作為家長，需要放下以往嚴(yán)厲的家長架子，找個時間，坐下來和孩子好好談?wù)?。了解孩子?nèi)心的真實想法，了解孩子的興趣和特長，給孩子講一些當(dāng)前嚴(yán)峻的社會情況，把利弊解釋清楚給孩子聽，聽孩子說說原因。

如果孩子說出來的原因是不合理的愿望和要求，家長需要把道理講清楚，引導(dǎo)到正確的方向；如果是合理的理由，他們也必須設(shè)法理解孩子。

3、了解孩子為什么喜歡和壞孩子玩，接觸壞孩子學(xué)到了什么，孩子有什么感受？那么家長就可以引導(dǎo)孩子，告訴他什么是不好的行為和習(xí)慣，培養(yǎng)他正確的認(rèn)知，慢慢的讓孩子自己思考，遠(yuǎn)離壞孩子。

父母總是監(jiān)督他們的孩子，以防止他們做任何不合時宜的事情。讓孩子知道“近朱者為紅，近墨者為黑”的道理。小混混在孩子們眼里可能看起來很酷，但他們的前途暗淡，處在惡劣的環(huán)境中，只能給別人帶來不好的影響。

4、嚴(yán)格控制。俗話說，近朱者紅，近墨者黑?，F(xiàn)在的孩子正處于發(fā)育階段，是學(xué)習(xí)能力和模仿能力最強的時期。他們對一切都充滿好奇。如果不加以監(jiān)督和約束，那么孩子的心靈就很容易被污染，甚至學(xué)壞。

5.你要讓他多跟成績好的同學(xué)玩，不要讓他跟社會上的流氓玩，肯定對他不好，學(xué)校和家長都有責(zé)任管，不要讓他為了工作玩而忽視了孩子的未來，否則你后悔也來不及了。

6.如果他的朋友對他有不好的影響，讓他列出他從他們那里得到的東西，并考慮是否可以通過其他方式滿足他的需要。不要直接命令孩子和對方分手。你要做的，就是幫助他正確、全面地認(rèn)識他的朋友，讓他自己做出是否應(yīng)該繼續(xù)和你所謂的壞朋友交往的結(jié)論。

7.欣賞您的孩子與他人交朋友的能力。父母應(yīng)該鼓勵孩子多交朋友。在做別人朋友的過程中，孩子會逐漸學(xué)會正確認(rèn)識自己，同時學(xué)會如何做別人可靠的朋友。