9歲小孩叛逆期如何管教

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，孩子一生姚經(jīng)理三個(gè)叛逆期，其中青春叛逆期是家長(zhǎng)最難管教的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子的獨(dú)立意識(shí)比較強(qiáng)，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，與父母對(duì)著干，父母的管教方式不正確，容易將孩子推上一條不歸路。

9歲小孩叛逆期如何管教

和孩子多溝通多傾聽(tīng)。如果孩子出現(xiàn)叛逆心理，不建議家長(zhǎng)直接訓(xùn)斥或是強(qiáng)硬要求孩子完成某些事，而是應(yīng)該改善溝通方式，比如耐心與孩子溝通，避免孩子心中的壓力、情緒無(wú)法宣泄，并且通過(guò)溝通可以理清思路，獲得解決問(wèn)題的方法。

明確家規(guī)。制定明確的家規(guī)，并讓孩子知道這些規(guī)則的目的和意義，同時(shí)也要在規(guī)則執(zhí)行中給予孩子應(yīng)有的自主權(quán)。

學(xué)會(huì)給孩子定規(guī)矩。9歲10歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始逐漸長(zhǎng)大了，我們家長(zhǎng)就需要給孩子定規(guī)矩，并嚴(yán)格執(zhí)行。比如我們就可以利用積分獎(jiǎng)懲制度，表現(xiàn)好就加分，孩子要買東西，可以通過(guò)積分兌換零花錢方式，這種方式，孩子也覺(jué)得新奇，帶著一種“游戲”的心理參與，無(wú)形之中還能規(guī)范了孩子的行為和習(xí)慣。

贊揚(yáng)積極行為。及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子的積極行為和表現(xiàn)，讓他們感受到自己的價(jià)值和存在意義。

多多陪伴孩子。因?yàn)榕惆閷?duì)于9歲10歲的孩子同樣是最好的教育，所以我們家長(zhǎng)不能有時(shí)候?yàn)榱松罹筒蝗ルS時(shí)陪伴孩子，可以給孩子講清楚，一周抽出一天的時(shí)間陪伴孩子，這樣孩子也是能理解的。

樹(shù)立積極的家庭氛圍。創(chuàng)造一個(gè)積極和支持的家庭氛圍，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己，尊重他們的個(gè)性和獨(dú)立思考。同時(shí)，與家人共同制定一些規(guī)矩和家庭價(jià)值觀，以提供清晰的界限和期望。

孩子的叛逆期一般是什么時(shí)候

兒童叛逆期有三個(gè)階段，第1階段在8個(gè)月，第2階段在兩歲到三歲左右，第3個(gè)階段是7到9歲，每個(gè)階段孩子的叛逆期癥狀會(huì)有所不同。

1、第1階段8個(gè)月：在這個(gè)階段里面，寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育是比較快的，除了媽媽以外都不讓別人抱，甚至情緒也會(huì)有所改變。

2、第2階段2到3歲：在這段時(shí)間孩子的自我意識(shí)已經(jīng)逐漸的萌發(fā)，生長(zhǎng)的速度也是比較快的，孩子的大腦系統(tǒng)也會(huì)逐漸的完善，性格變得越來(lái)越敏感，如果出現(xiàn)了一些違背自己意愿的事情可能會(huì)出現(xiàn)情緒低落。

3、第三個(gè)階段就是我們都知道的青春期，又叫“青春期叛逆期”，主要就是進(jìn)入初中以后，孩子有非常多自我意識(shí)高漲的想法，而且要求獨(dú)立，要求得到成年人的尊重。非常想要追求成熟、獨(dú)立之類的想法。就會(huì)很容易出現(xiàn)對(duì)父母、老師等權(quán)威，有很強(qiáng)烈的對(duì)抗、排斥、叛逆之類的心理。

家長(zhǎng)如何與叛逆期孩子溝通？過(guò)來(lái)人給出建議

尊重孩子平等對(duì)待。父母應(yīng)避免對(duì)孩子的行為過(guò)多的不必要的限制，讓孩子感受到被了解、被接納、被理解。不要用高壓手段或恐嚇威脅。逆反心理的發(fā)生，正是出于孩子對(duì)父母的不滿或憤怒。

站在孩子的角度看問(wèn)題。父母要站在孩子的立場(chǎng)去想問(wèn)題、考慮問(wèn)題、處理問(wèn)題，同時(shí)也讓孩子做做當(dāng)父母的角色，讓他體驗(yàn)一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。相互之間的理解和信任是父母與孩子之間進(jìn)行交流和溝通最重要的前提條件。

順勢(shì)方法化解孩子情緒。這是一種心理學(xué)方法。當(dāng)孩子對(duì)父母產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理時(shí)。父母出乎意料地接受了他的行為，平靜地接受他的反抗情緒，孩子就會(huì)感覺(jué)一拳打到棉花上，使不出力，從而轉(zhuǎn)變態(tài)度，達(dá)到與父母溝通。

正確引導(dǎo)。明確孩子的需求以及意見(jiàn)后，如果覺(jué)得孩子意見(jiàn)比較合理，可以幫助孩子實(shí)現(xiàn)想法。如果孩子意見(jiàn)或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴(yán)重性。

試著找到共同點(diǎn)。盡管孩子可能會(huì)抵制父母的觀點(diǎn)，但是試著尋找和確認(rèn)他們和父母之間的共同點(diǎn)，這可以幫助確立理解和建立信任的基礎(chǔ)。

設(shè)法解決問(wèn)題。與孩子進(jìn)行溝通是為了有效地解決問(wèn)題。父母應(yīng)該設(shè)法主動(dòng)提供解決方案，與孩子共同協(xié)商和找到共同解決方案。

找孩子信服的人來(lái)開(kāi)導(dǎo)：不管是女孩還是男孩，都會(huì)有自己樂(lè)于傾訴的對(duì)象。當(dāng)孩子處在叛逆期，不能很好地與父母溝通時(shí)，家長(zhǎng)可以找孩子信任的人和他進(jìn)行溝通，避免強(qiáng)迫孩子與家長(zhǎng)溝通。