孩子要買手機(jī)沒滿足發(fā)脾氣怎么辦

孩子如果長(zhǎng)期癡迷于手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致孩子的思維和想象力無法進(jìn)行發(fā)散，更嚴(yán)重點(diǎn)的還有可能會(huì)影響孩子智力的發(fā)育。讓孩子在本應(yīng)該和同學(xué)嬉戲打鬧的時(shí)代變成了”低頭族”。孩子不愿意去接觸自然，間接的影響了孩子的成長(zhǎng)。

孩子要買手機(jī)沒滿足發(fā)脾氣怎么辦

作為父母，懂得適當(dāng)?shù)鼐芙^孩子真的很重要。

要不要滿足孩子的需要，并不完全取決于你有沒有能力實(shí)現(xiàn)，更關(guān)鍵的是，孩子的這個(gè)要求是否合理。

對(duì)于不合理的要求，你都應(yīng)該明確地拒絕。當(dāng)然，這對(duì)很多父母來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)，雖然知道孩子提的要求過分了，但還是架不住孩子的哭鬧攻勢(shì)，尤其是在公共場(chǎng)合。

父母不斷妥協(xié)的結(jié)果就是，孩子永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)進(jìn)退。即便是合理的要求，你也可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)延遲滿足。

合理的拒絕，可以讓孩子逐漸在心里建構(gòu)出一個(gè)底線框架，幫助他認(rèn)知，到底什么是合理的要求，什么是過分的要求。同時(shí)，這也是孩子學(xué)習(xí)面對(duì)挫折、調(diào)節(jié)自己心理狀態(tài)、學(xué)會(huì)自我控制的好機(jī)會(huì)。

站在你的角度，你會(huì)對(duì)孩子這樣的行為表現(xiàn)感到失望和傷心，完全可以理解，但不要簡(jiǎn)單地給孩子扣上一頂“自私自利”的帽子。

如果孩子完全陷在了自己的情緒中，他確實(shí)也是沒有能力去顧及別人的，而且他明顯缺乏處理“需要無法滿足”、“被拒絕”等問題的心理調(diào)適能力和情緒管理能力。

孩子整天沉迷手機(jī)脾氣暴躁易怒的原因

1、父母拿手機(jī)和電視去哄哭鬧的孩子，讓他們養(yǎng)成了一種習(xí)慣

當(dāng)父母上了一天班非常勞累，回到家孩子就會(huì)就糾纏自己，一直哭鬧。這時(shí)就會(huì)拿出手機(jī)讓孩子自己在旁邊玩手機(jī)，讓他在那里安安靜靜的待一會(huì)兒，雖然孩子不會(huì)在打擾你，但是孩子會(huì)離不開手機(jī)，養(yǎng)成習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)認(rèn)為電子產(chǎn)品對(duì)孩子也有意義

大部分家長(zhǎng)是很反對(duì)孩子玩手機(jī)，但是也有少部分家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子去看手機(jī)可以通過一些軟件去學(xué)習(xí)平常學(xué)不到的東西，或者可以解決孩子不會(huì)的難題，孩子玩手機(jī)有利有弊，但是孩子沉迷手機(jī)是一種壞習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)不陪伴孩子，讓孩子感到孤獨(dú)

家長(zhǎng)在工作上有很大的壓力，導(dǎo)致對(duì)孩子疏忽，沒有時(shí)間陪伴孩子，但是孩子在成長(zhǎng)過程中需要家人的陪伴，得不到家人的陪伴孩子就會(huì)在手機(jī)上尋找心靈安慰，沉迷于虛擬世界，無法自拔。

孩子要求買手機(jī)父母應(yīng)該怎么辦

1、我們作為家長(zhǎng)要了解孩子買手機(jī)的緣由，如果是與孩子學(xué)習(xí)無關(guān)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助的前提下，我們家長(zhǎng)要堅(jiān)定立場(chǎng)，手機(jī)是不給買的。

因?yàn)楹⒆诱幵谂涯嫫?，也是上學(xué)階段中，對(duì)于孩子來說，上學(xué)學(xué)習(xí)也是最重要的事情。我們每個(gè)家長(zhǎng)也都是從孩子的這個(gè)階段走過來的，我們更加熟悉孩子的內(nèi)心感受，了解清楚孩子的需求狀態(tài)再下決定。

2、和孩子好好溝通一下。問一下孩子要手機(jī)的目的是什么，他用手機(jī)是干什么用，僅僅是滿足虛榮心，或者是用手機(jī)上網(wǎng)，或者用手機(jī)聯(lián)系他人，如果孩子理由不夠充分不足以說服家長(zhǎng)，家長(zhǎng)給出你的理由，讓他信服你，心甘情愿的決定不買手機(jī)。

3、耐心告訴孩子不買手機(jī)的理由，很多孩子玩手機(jī)游戲，刷微信，聽歌追劇上癮，耽誤了上課和學(xué)習(xí)，甚至有的學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)棄學(xué)的現(xiàn)象，高中是學(xué)習(xí)強(qiáng)度最大的時(shí)候，是通往大學(xué)的最后一站，學(xué)習(xí)應(yīng)該心無雜念，而手機(jī)只是一個(gè)聯(lián)系他人交流的工具，現(xiàn)在還用不上。

4、以平等的心態(tài)引導(dǎo)孩子正確看待電子產(chǎn)品。我們不想讓孩子接觸手機(jī)之類的電子產(chǎn)品，無非是擔(dān)心孩子沉迷于電子產(chǎn)品而耽誤學(xué)習(xí)。

然而事實(shí)上我們?cè)谶@里一味擔(dān)心不如嘗試與孩子約定，把主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理，讓他學(xué)會(huì)即使身邊有這樣的誘惑也能做到不耽誤學(xué)習(xí)，讓孩子明白什么才是最重要的。

5、培養(yǎng)孩子多種興趣。平時(shí)生活中，孩子在學(xué)校呆的時(shí)間相對(duì)較多。在周末假日或有機(jī)會(huì)陪孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)孩子多種健康有益的興趣愛好。