初中生叛逆期怎么和孩子溝通

初中時(shí)期的孩子大多已經(jīng)入青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的典型表現(xiàn)是不聽父母的話，情緒波動(dòng)大，沉迷游戲，有些孩子甚至出現(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象，孩子進(jìn)入青春期后，父母的教育和溝通方式將對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生重大影響。

初中生叛逆期怎么和孩子溝通

要多鼓勵(lì)孩子，無論孩子失敗還是成功都要多鼓勵(lì)孩子，給孩子重新再來的機(jī)會(huì)，如果孩子愛學(xué)習(xí)了，要大聲的夸獎(jiǎng)他，讓他愛上學(xué)習(xí)。

允許孩子犯錯(cuò)，這個(gè)時(shí)期是孩子形成主見的關(guān)鍵，家長(zhǎng)不要帶著情緒去教育孩子，家長(zhǎng)要冷靜處理。

對(duì)孩子的教育盡量是單獨(dú)的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

建立信任。與孩子溝通的前提是建立信任。要尊重孩子的感受和想法，不要輕易否定他們，也不要去破壞他們的信任。

采用非指責(zé)語言。當(dāng)與孩子講話時(shí)，需要采用溫和的語氣和字眼，以不指責(zé)的方式探究問題。讓孩子不會(huì)感到壓迫和批判，也更容易打開心扉。

向孩子展示關(guān)心。孩子在成長(zhǎng)中有很多煩心事，作為父母需要多關(guān)心他們的感受，去幫助他們處理煩心事，并提供他們幫助和支持。

與孩子一起解決問題。面對(duì)問題時(shí)需要與孩子共同思考解決辦法。讓孩子介入解決問題的過程，可以讓他們感到支持和受尊重，也會(huì)讓他們對(duì)問題有更深入的了解。

初中孩子叛逆的特點(diǎn)

初一男孩在叛逆期常常表現(xiàn)出自我中心、固執(zhí)、獨(dú)立思考和探索行為的特點(diǎn)。

他們對(duì)于父母或者監(jiān)護(hù)人的意見和建議往往持懷疑和抵觸的態(tài)度，并且會(huì)嘗試挑戰(zhàn)家長(zhǎng)所做的決定。

此時(shí)，他們常常把注意力轉(zhuǎn)向自己的興趣和需求上，對(duì)于外界的一些規(guī)范和常規(guī)不太在意，更愿意在朋友間尋求認(rèn)可和自我肯定。

家長(zhǎng)應(yīng)該理解并尊重孩子的想法，給予適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)，幫助他們成長(zhǎng)為獨(dú)立、有責(zé)任感并尊重他人的人。

初中孩子叛逆厭學(xué)，夜不歸宿，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

首先，保持冷靜，與孩子進(jìn)行開放、誠實(shí)的對(duì)話，了解他的需求和想法。

其次，告知孩半夜不歸宿的損害。孩子背叛期晚上不回家，爸爸媽媽不應(yīng)在口頭上教導(dǎo)孩子不要夜不歸宿，而是要讓孩子看到實(shí)在的事例。由于小孩的主意是很單純的，他們很難認(rèn)識(shí)到自己夜不歸宿的不良后果。

第三，建立明確的規(guī)矩和家規(guī)，讓孩子明白晚歸的后果，并設(shè)定合理的宵禁時(shí)間。同時(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督，確保孩子的安全，可以與其他家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注孩子的行蹤。

第四，多陪孩子。爸爸媽媽平常一定要多留出時(shí)間陪孩子，與孩子多交流心貼心的溝通，要了解孩子內(nèi)心的主意，學(xué)會(huì)和孩子做朋友，而不是對(duì)孩子指揮若定，乃至打罵孩子。

第五，重視孩子，了解他的主意。孩子有時(shí)候不會(huì)去表達(dá)自己，不知道該怎樣和爸爸媽媽傾訴。在這種狀況下，就要爸爸媽媽主動(dòng)地了解孩子的狀況，讓孩子去表達(dá)自己，自己去試著了解孩子內(nèi)心的感觸。不要讓孩子缺少安全感，要讓孩子知道自己是愛他的。