對于白眼狼的孩子怎么對待

生活中，很多孩子在父母的溺愛中被養(yǎng)成了白眼狼的性格，他們往往不知感恩父母對自己的付出，甚至頂撞打罵父母，家長們十分傷心，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，停止對孩子的溺愛，并教會孩子承擔(dān)責(zé)任。

對于白眼狼的孩子怎么對待

適度保持距離：家長不要過于主動、熱情地去迎合他們的需求，過分的討好只會讓他們覺得你是在盡義務(wù)，而不會珍惜你的付出，相反，保持一種適度的冷靜和客觀，能夠幫助減輕他們對你的依賴。

拒絕他們要注意方式：面對他們的要求，盡量避免直接的否定，而選擇更委婉的表達(dá)，在與這種孩子溝通時，盡量給他們留有面子的空間，因?yàn)樗麄兺ǔ：茉谝庾约旱男蜗?，這樣不僅能避免沖突，也能促使他們更好地接受你的意見。

不要替他們承擔(dān)責(zé)任：面對“窩里橫”的白眼狼孩子，簡單來說就是家里管不了，放到社會自然會有人管，在家吃不到的虧，到社會吃一回就長記性了，所以孩子不論是生活中的瑣事還是心理上的壓力，家長都不要替他們?nèi)コ袚?dān)。

教會孩子要感恩：感恩會讓孩子懂得父母的不容易，會讓孩子知道謝謝這兩個字不僅僅是說說而已，什么東西的由來都不是簡單的，付出才會有收獲。

教會孩子分享：現(xiàn)代年輕人都有不好的習(xí)慣，那就是自私。為何自私？說白了還是父母寵溺出來的，從小到大什么好處都是留給孩子，孩子吃白食吃習(xí)慣了，自然而然就會自私。想要讓孩子杜絕自私的壞習(xí)慣，首先要做到的就是分享。

要讓孩子知道，有付出才有回報(bào)：到其他的小朋友有好吃的好玩兒的，孩子也想要，那好，你要努力去爭取，比如說你的分?jǐn)?shù)線達(dá)到了多少會得到什么獎勵？如果說沒有達(dá)到那個分?jǐn)?shù)線，那就沒有獎勵。就沒有辦法得到自己想要的東西。

叛逆期孩子不知感恩是怎么回事

缺乏正面管教。孩子在五六歲的時候，做事情都以自我為中心。父母覺得這和他的年紀(jì)有關(guān)，可實(shí)際上卻是心理特征的問題。此心理特征的孩子平時做事情一般都不會顧及他人的感受，總會表現(xiàn)出很自私的舉動。

成長中缺乏父母的關(guān)愛。孩子小時候什么都不懂，需要通過父母的關(guān)愛行為，才會慢慢明白什么是愛。但有些家長工作很忙，平時難以顧及孩子的感受。在孩子需要關(guān)懷的時候沒有及時出現(xiàn)，小時候孩子哭鬧沒有得到大人的回應(yīng)，孩子本身無法理解愛的意義。

缺乏有效的溝通：不懂得如何正確引導(dǎo)和表達(dá)，正是孩子出現(xiàn)不懂感恩的重要原因。很多家長沒有意識到“感恩也是要教的，這里的教并非簡單的口頭教育，叛逆期的孩子聽不得說教，覺得沒完沒了的大道理很煩，會心生抗拒。

生理發(fā)育和情感波動：青春期孩子身體和心理都在發(fā)生變化，他們可能會感到焦慮、憤怒和沮喪，這可能會導(dǎo)致他們無法感受到生活中的美好。

正面管教孩子，家長從這幾方面入手

第一點(diǎn)：學(xué)會控制情緒

很多家長在跟孩子溝通的時候，總是會有情緒，而如果你帶著情緒去溝通，孩子是會察覺出來的，繼而孩子也會帶著情緒去跟你溝通，最后溝通變成吵架，問題也沒有解決，還傷了親子關(guān)系。

所以家長要學(xué)會控制自己的情緒，在跟孩子溝通時，一定要心平氣和，更不要去貿(mào)然打斷孩子的話，等孩子說完以后再評論或者溝通。

第二點(diǎn)：位置改變要靈活

家長在教育孩子時，有時確實(shí)需要把自己的位置放到高位，尤其是孩子犯的錯比較嚴(yán)重，或者說同樣的錯誤犯了好幾遍，這就需要以長輩的身份去教育孩子。

但是大多數(shù)時候，尤其是在跟青春期的孩子溝通的時候，我們要盡量把孩子放在同位置上，不要居高臨下地去跟孩子溝通，更不要以家長的身份去要求孩子怎么怎么做，這時候的孩子心智不成熟，很容易意氣用事，從而頂撞家長。

第三點(diǎn)：學(xué)會放手

有很多家長在教育孩子的時候，總是擔(dān)驚受怕，處處都為孩子考慮好，給孩子鋪路，但是最后的結(jié)果就可能會培養(yǎng)出一個，只知道學(xué)習(xí)的機(jī)器，除了學(xué)習(xí)什么都不會的“廢孩兒”，難道這就是家長想要的嗎？

所以說，適當(dāng)?shù)貙W(xué)會放手，培養(yǎng)孩子的多方面發(fā)展，也是正確教育孩子的一點(diǎn)，不要等到孩子成為“廢孩兒”了才想起來去放手！

第四點(diǎn)：用尊重的方式教給孩子尊重

父母與子女是平等的，不要一味的強(qiáng)調(diào)孩子尊重父母，父母也要尊重孩子。父母就是孩子心中的榜樣，你怎么做他就會怎么學(xué)。

第五點(diǎn)：讓孩子參與進(jìn)來，合作共贏

對待孩子拖拉磨蹭的或者哪里做的不好的，最多提醒兩遍，若沒效果，就換其他有效的方法。

讓孩子參與決定，啟發(fā)他們自己說出自己的想法和感受，讓他們自己做自己行動的主人。當(dāng)他們參與選擇權(quán)時，他們會更有自主感。價值感和滿足感。同時要確保孩子的決定是你樂意接受的，這樣就能實(shí)現(xiàn)和孩子的雙贏。