孩子聽(tīng)不進(jìn)父母的話怎么辦

每個(gè)父母都想擁有一個(gè)聽(tīng)話的孩子，然而生活中，很多孩子進(jìn)入青春期后，開(kāi)始出現(xiàn)與父母唱反調(diào)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)十分不解，明明自己是為孩子著想，為何會(huì)受到孩子的強(qiáng)烈抵抗。

孩子聽(tīng)不進(jìn)父母的話怎么辦

關(guān)注孩子的內(nèi)心，讓孩子接受你。一個(gè)不了解自己的人對(duì)自己評(píng)頭論足，甚至指手畫(huà)腳，誰(shuí)遇到都不會(huì)高興。只有從孩子的內(nèi)心出發(fā)，去尊重和理解他們，孩子才能充分的感受到家的歸屬感和愛(ài)，愿意把父母當(dāng)成朋友，有事情可以跟父母傾訴，也可以心情平和的聽(tīng)從父母的建議。

控制好情緒，不要讓沖突失控。是大人和孩子經(jīng)歷閱歷都不一樣，很容易出見(jiàn)不合的時(shí)候。若是發(fā)生沖突時(shí)控制不好自己的情緒，用簡(jiǎn)單粗暴的方式控制、命令、威脅孩子，結(jié)果往往適得其反，只會(huì)加劇親子間的緊張關(guān)系。

建立信任關(guān)系。讓孩子知道他們是受到尊重和重視的，并且他們的觀點(diǎn)和想法也得到了認(rèn)可，這樣他們會(huì)更愿意聽(tīng)取大人的建議。

創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境。在孩子情緒穩(wěn)定的時(shí)候與他們進(jìn)行交流，避免在他們情緒激動(dòng)或注意力不集中的時(shí)候與他們進(jìn)行對(duì)話。

給予選擇權(quán)。讓孩子知道他們有一定的選擇權(quán)和決定權(quán)，這樣可以增強(qiáng)他們的自主性和自信心，同時(shí)也可以讓他們更容易接受大人的建議。

孩子故意與父母對(duì)著干是什么原因

討厭命令的語(yǔ)氣。沒(méi)有人喜歡被限制、被控制的感覺(jué)，孩子更是。當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)話總是一副上對(duì)下的口吻，孩子不愛(ài)聽(tīng)，自然不會(huì)聽(tīng)也不照做。

孩子覺(jué)得你是錯(cuò)的。這也意味著孩子是不認(rèn)同大人的，其實(shí)是因?yàn)槿鄙儆行贤ê?，如果大人可以向孩子解釋一下為什么要求孩子這樣做，說(shuō)的有理有據(jù)，孩子也不會(huì)抗拒。

覺(jué)得家長(zhǎng)管太多。有些孩子會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)管太多，當(dāng)大人在說(shuō)時(shí)就會(huì)有先入為主的成見(jiàn)，把耳朵關(guān)上，這時(shí)就算父母有再多好的建議，孩子也聽(tīng)不進(jìn)去大人的話。

孩子的叛逆期。叛逆期的孩子的特點(diǎn)就是"孩子感覺(jué)自己像個(gè)大人但許多事情自己又不能像大人一樣去處理好，包括自己的情緒"。父母應(yīng)針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)給予孩子恰當(dāng)?shù)淖鹬兀瑫r(shí)也需正視和利用好這個(gè)特殊時(shí)期。

好奇心的增長(zhǎng)。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中好奇心的驅(qū)使是他探索這個(gè)世界的原動(dòng)力，到了叛逆期這種動(dòng)力又進(jìn)一步增長(zhǎng)了。孩子們往往會(huì)有自己的小伙伴，幾個(gè)同齡人常常玩在一起，是讓父母很不放心的，生怕他們闖禍了或者受到了某些傷害。

想反抗的心理。這個(gè)階段的孩子最大的特點(diǎn)就是和父母唱反調(diào)，越是父母不允許的事情越是來(lái)勁。遇到認(rèn)為不對(duì)或者不理解、不接受的事情，開(kāi)始有了反抗心理和行為是非常正常的，這是孩子成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。

家長(zhǎng)如何與叛逆期孩子溝通，試試這些方法

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：在和孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓孩子把不良的想法、不良的情緒以及受到的委屈表達(dá)出來(lái)。在孩子表達(dá)的時(shí)候給予一定的理解，再給予一定的引導(dǎo)和幫助。

溝通時(shí)保持冷靜：在和孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中一定要保持冷靜，避免采取以硬制硬的方式來(lái)與孩子溝通，更不要脾氣一急就打罵孩子。另外，家長(zhǎng)應(yīng)在孩子冷靜時(shí)和孩子進(jìn)行溝通，效果會(huì)更好。

交換角色：父母在和孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該理解孩子的叛逆心理，避免占據(jù)主要的地位，應(yīng)和孩子轉(zhuǎn)換角色，聽(tīng)一聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，包括孩子對(duì)大人教育的看法。從溝通當(dāng)中了解自己可能存在的不足之處，并找出有效的解決方法。

尋求空閑時(shí)間：選擇一個(gè)舒適、靈活的時(shí)間與孩子進(jìn)行談話。找到一個(gè)沒(méi)有太多干擾的環(huán)境，消除干擾，讓孩子能夠放松并自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

傾聽(tīng)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)：給孩子足夠的時(shí)間表達(dá)自己的想法，傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)，避免在談話中過(guò)多地打斷或反駁他們。同時(shí)，父母也應(yīng)該表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以防止孩子感到自己被忽視或沒(méi)有被聽(tīng)到。

設(shè)法解決問(wèn)題：與孩子進(jìn)行溝通是為了有效地解決問(wèn)題。父母應(yīng)該設(shè)法主動(dòng)提供解決方案，與孩子共同協(xié)商和找到共同解決方案。