孩子大一不想上學(xué)怎么辦

孩子進(jìn)入大學(xué)，就在很多家長(zhǎng)認(rèn)為終于可以松一口氣的時(shí)候，孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分著急，放棄大學(xué)意味著孩子三年高中的苦讀白費(fèi)了，那么大學(xué)孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢？一起來(lái)看看吧！

孩子大一不想上學(xué)怎么辦

了解厭學(xué)原因。家長(zhǎng)們應(yīng)該先了解孩子為什么會(huì)厭學(xué)，原因可能包括學(xué)習(xí)上的難度，與同學(xué)的關(guān)系等，家長(zhǎng)可以從孩子的言行中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。太過(guò)單一的學(xué)習(xí)模式會(huì)讓孩子產(chǎn)生疲勞和無(wú)聊的感覺(jué)，家長(zhǎng)應(yīng)該調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，可以嘗試在不同的環(huán)境下學(xué)習(xí)，或采用不同的學(xué)習(xí)方式等。

提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。家長(zhǎng)應(yīng)該提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，鼓勵(lì)孩子多看書(shū)、多做習(xí)題，并且對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)及時(shí)進(jìn)行肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)和自信。

給孩子適當(dāng)時(shí)間。對(duì)于才上大學(xué)的孩子，這時(shí)候家長(zhǎng)也就需要給孩子一些時(shí)間，讓孩子先好好休息一周，同時(shí)家長(zhǎng)不要多表達(dá)憂(yōu)慮，不要給予孩子壓力。在這段時(shí)間里觀(guān)察孩子的行為和興趣所在，多傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。

幫孩子調(diào)整心態(tài)。要認(rèn)識(shí)到大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境，需要時(shí)間適應(yīng)。在這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但不要過(guò)于焦慮和壓力。要保持積極的心態(tài)，幫助孩子建立自信，相信自己能夠克服困難，適應(yīng)新的環(huán)境。

培養(yǎng)興趣愛(ài)好。鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，讓他們?cè)谧约合矚g的領(lǐng)域里找到樂(lè)趣和關(guān)注點(diǎn)，增強(qiáng)自信和動(dòng)力。

大學(xué)孩子厭學(xué)的原因

學(xué)業(yè)壓力是主因。大學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力是很大的，他們需要完成大量的作業(yè)、閱讀大量的書(shū)籍，還需要備考各種考試。這些任務(wù)的壓力會(huì)讓他們感到疲憊和沮喪。他們還需要面對(duì)來(lái)自家庭和社會(huì)的壓力。他們需要承擔(dān)家庭的期望，同時(shí)還需要面對(duì)就業(yè)的壓力。

課程內(nèi)容不感興趣。大學(xué)生的課程內(nèi)容可能與他們的興趣愛(ài)好不符，無(wú)法找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，就會(huì)感到學(xué)習(xí)很枯燥，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，這會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

學(xué)校的的學(xué)習(xí)環(huán)境可能不佳，例如宿舍嘈雜、無(wú)法集中精力等。缺乏有效的學(xué)習(xí)資源，例如圖書(shū)館藏書(shū)不足、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備陳舊等這會(huì)導(dǎo)致他們無(wú)法安心學(xué)習(xí)，學(xué)校缺乏合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，沒(méi)有得到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可，都可能讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

學(xué)校教育教學(xué)方式不當(dāng)。學(xué)生厭學(xué)與學(xué)校的教學(xué)方法、教師素質(zhì)、教材質(zhì)量均有一定關(guān)系。高校擴(kuò)招后，教師、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等有限的教育資源被迅速稀釋?zhuān)瑤装偃送瑫r(shí)上課、一學(xué)期沒(méi)有點(diǎn)名、提問(wèn)，教師上課照本宣科，考試前圈重點(diǎn)、劃范圍，考題出得越來(lái)越簡(jiǎn)單，這就導(dǎo)致學(xué)生屢屢逃課。

社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。"金錢(qián)萬(wàn)能、讀書(shū)無(wú)用"的觀(guān)點(diǎn)在學(xué)生中仍有一定市場(chǎng)，有許多的大學(xué)生認(rèn)為上大學(xué)不如早早的進(jìn)入社會(huì)掙錢(qián)來(lái)的實(shí)在。

學(xué)習(xí)壓力大如何疏導(dǎo)心理？大學(xué)生心理問(wèn)題及解決方法

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的能力和時(shí)間安排，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，避免過(guò)度勞累、拖延學(xué)習(xí)等問(wèn)題。

建立良好的人際關(guān)系：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)與他人和睦相處，尊重他人，了解他人的需要和感受。通過(guò)主動(dòng)溝通與合作，建立良好的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。

鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)情緒問(wèn)題：學(xué)生應(yīng)正視自己的情緒困惑，不回避、不否認(rèn)問(wèn)題的存在，可以通過(guò)與親友溝通、咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士等方式處理情緒問(wèn)題。

與孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)：當(dāng)孩子面對(duì)壓力時(shí)，常會(huì)感到焦慮和緊張。父母要引導(dǎo)孩子通過(guò)說(shuō)話(huà)來(lái)緩解這種不良的情緒，及時(shí)關(guān)心和安慰孩子。要鼓勵(lì)孩子面對(duì)壓力，勇敢地承擔(dān)挑戰(zhàn)，并提供積極的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子得到更多的自信。

提供多樣化的支持與幫助。孩子在大學(xué)是需要面臨著與小學(xué)時(shí)不同的壓力，不僅僅是單純的學(xué)業(yè)壓力，還有很多生活事務(wù)的壓力，比如招聘會(huì)和實(shí)習(xí)等。因此，父母需要做好多方面的支持和幫助，如幫助孩子規(guī)劃時(shí)間、安排活動(dòng)，提供必要的材料和設(shè)備等。

理性看待孩子的表現(xiàn)。大學(xué)生活充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)帶來(lái)的結(jié)果不一定是成功，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免失誤。父母不應(yīng)過(guò)分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，即使孩子未達(dá)到自己的期望也不應(yīng)怨天尤人。要為孩子提供信任，提高孩子的自尊心和自我價(jià)值感。