高中生玩手機(jī)的危害

隨著社會的不斷發(fā)展，手機(jī)對人們來說越來越重要，不但方便人們溝通聯(lián)絡(luò)，也成為人們娛樂的重要工具，很多中學(xué)生也都擁有了自己的手機(jī)，然而手機(jī)對很多孩子來說弊大于利，很容易使孩子沉迷其中，耽誤學(xué)業(yè)。

高中生玩手機(jī)的危害

1、如果再長時間盯著手機(jī)屏幕，對視力影響很大，極易造成近視。

2、對于自制力較好的高中生來說，使用手機(jī)時間可控；但對于自制力差的高中生來說，使用手機(jī)時長往往無法控制，并會造成占用大量的課余時間，可能會影響課余的學(xué)習(xí)和休息。

3、手機(jī)可以安裝各種游戲，游戲?qū)τ诓糠指咧猩鷣碚f極易成癮，長此以往，會進(jìn)一步導(dǎo)致無法專心學(xué)習(xí)。

4、影響孩子的思想才能鍛煉，作業(yè)題答案網(wǎng)上一搜比比皆是，許多高中學(xué)生，一遇到作業(yè)題不會做的時候，就直接拿手機(jī)一查，甚至直接抄答案。長此以往，會使孩子變得不愛思考，一遇到困難就尋求幫助，影響孩子的獨(dú)立思想才能！

5、影響孩子的情緒，許多高中學(xué)生迷上玩手機(jī)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界，對實在的外界事物不感興趣。不僅僅是學(xué)校里邊的正?；顒樱煨缘臎_突不愿意參與，就是在家庭里邊，也懶得交流。

高中孩子要帶手機(jī)去學(xué)校怎么辦

不要打罵孩子。作為家長，我們不應(yīng)該打罵孩子。高中生自我意識強(qiáng)烈，不喜歡被家長說教，更討厭家庭打罵。打罵解決不了問題，反而會產(chǎn)生逆反心理。因此，我們應(yīng)該以平和的態(tài)度對待孩子，可以嚴(yán)肅批評，但不能打罵。

進(jìn)行適當(dāng)溝通。家長應(yīng)主動與高中生進(jìn)行溝通，將手機(jī)交給老師或自己保管，并與孩子進(jìn)行溝通，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，知道帶手機(jī)上學(xué)對學(xué)習(xí)的不利影響。在溝通中，不要一味責(zé)怪孩子，而是要理解他們，尊重他們的想法。高中生已經(jīng)是大孩子了，我們應(yīng)該與他們平等對待。

協(xié)商設(shè)定使用手機(jī)的原則。家長要規(guī)定孩子上學(xué)時不能帶手機(jī)，防止沉迷游戲和早戀等影響學(xué)業(yè)的行為。在家時，孩子使用手機(jī)的用途也應(yīng)有所限制，主要用于聯(lián)系朋友、上網(wǎng)查資料、閱讀積極向上的書籍、查不會讀的單詞等。

正確引導(dǎo)孩子。不管是用講故事的方法還是用贊美鼓勵的方法，總之要讓孩子自己意識到沉迷手機(jī)的危害，并且要及時培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

給孩子制定計劃和方案，并且設(shè)計好獎懲制度。高中學(xué)生有自己的想法，沉迷手機(jī)的時候，不要著急批評，也不要徹底把手機(jī)沒收，先給他設(shè)計一些計劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子表明獎懲制度，然后督促孩子改變。

高三孩子沉迷手機(jī)，不去上學(xué)，家長如何引導(dǎo)

耐心勸導(dǎo)，積極溝通。孩子沉迷于手機(jī)，家長著急在所難免，但是在勸誡孩子的時候也要注意方式。可以先和孩子溝通一下最近的心理狀態(tài)，排解孩子的壓力，然后再針對玩手機(jī)一事提出自己的建議。不要一味責(zé)罵，更不要對孩子說很多喪氣話，這樣反而會適得其反。

督促到位，約法三章。很多孩子盡管已經(jīng)高三但是自制力仍然很弱，這時候就需要家長多監(jiān)督多提醒?？梢院秃⒆蛹s定好每天的學(xué)習(xí)時間和放松時間，然后家長從旁監(jiān)督，一旦超時就及時提醒。

適當(dāng)鼓勵，給予自信。家長在監(jiān)督提醒的同時，也要給孩子一些鼓勵。高三學(xué)生群面臨的壓力遠(yuǎn)比想象的大得多，眼看著距離高考的時間越來越近自己的狀態(tài)卻很差內(nèi)心也會飽受折磨，有些會選擇玩手機(jī)麻痹及，所以家長可以多說一些鼓勵的話，讓孩子重拾信心。

建立合理的手機(jī)使用規(guī)定。家長應(yīng)該合理地制定手機(jī)使用規(guī)定，例如：晚上10點(diǎn)后禁止使用手機(jī)，每天限定一定時間的手機(jī)使用等等。并且要堅決執(zhí)行，不能口頭上同意卻不去執(zhí)行。這樣一來，孩子的手機(jī)使用就會被有效地限制，相應(yīng)地，會有更多的時間去學(xué)習(xí)。

發(fā)掘孩子的興趣。孩子沉迷于手機(jī)大概率與孩子缺少足夠的興趣愛好有關(guān)系，家長可以通過與孩子進(jìn)行長時間的接觸和交流，了解孩子的興趣和特長，并且嘗試給孩子提供支持和幫助。這樣一來，孩子會更多地關(guān)注于自己的興趣愛好，從而減少使用手機(jī)的時間，轉(zhuǎn)而進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于高三孩子來說，學(xué)習(xí)是最重要的任務(wù)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必不可少的，而讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長也必須起到積極的指導(dǎo)作用。家長可以關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并且及時給予孩子學(xué)習(xí)上面的支持和指導(dǎo)。