孩子不愛學(xué)總想著玩怎么辦

關(guān)于孩子不想學(xué)習(xí)、總想玩、學(xué)習(xí)沒有動力的問題是困擾很多家長的難題，其實如果家長從心理學(xué)角度分析一下孩子不想學(xué)習(xí)的誘因，就能有的放矢的調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。那么，孩子不愛學(xué)總想著玩怎么辦呢？

孩子不愛學(xué)總想著玩怎么辦

首先家長要認(rèn)真觀察和分析孩子不想學(xué)習(xí)的原因，有些孩子沒有掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)很吃力，喪失學(xué)習(xí)信心，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒；有些孩子自制力差，自己也想好好學(xué)習(xí)，但是無法控制自己的行為；有些孩子注意力集中時間太短，無法高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。找到原因以后，家長就要有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練；

第一，要給孩子營造一個有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，比如相對安靜、報刊書籍較多、家長愛看書讀報等等，如果家里吵吵鬧鬧，電視聲、麻將聲嘈雜，孩子就很難安心學(xué)習(xí)。

第二，要給孩子指導(dǎo)一些好的學(xué)習(xí)方法，比如每天復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天的知識，每天整理課堂學(xué)習(xí)筆記，每天默寫10個英語單詞等等，長年累月孩子形成習(xí)慣以后就會收到意想不到的結(jié)果，學(xué)習(xí)成績自然一步一步提升，孩子就會越學(xué)越有精神。

第三，要有意識的訓(xùn)練孩子的自我控制能力。這是心理學(xué)的問題，自制力差是很多孩子學(xué)習(xí)的障礙，通過訓(xùn)練是可以逐步提高孩子自控能力的，比如回家準(zhǔn)備寫作業(yè)時，提醒孩子上廁所，喝點水，坐下以后要求他不能隨便起來，一會吃、一會喝、一會尿，開始可以讓孩子堅持學(xué)習(xí)15分鐘，逐步控制坐下學(xué)習(xí)時間至少30分鐘，再一步一步堅持坐的時間更長一些，孩子自制力就會逐步提高。

第四，要及時準(zhǔn)確的鼓勵和表揚(yáng)孩子的進(jìn)步。我們成年人都喜歡聽別人的夸贊和鼓勵，何況孩子呢？所以，針對孩子的一點點進(jìn)步，家長一定要善于發(fā)現(xiàn)，要及時、要準(zhǔn)確，就事論事的表揚(yáng)，今天字寫的比昨天好就說字寫的好，今天安靜學(xué)習(xí)的時間長就說學(xué)習(xí)時間長，千萬不要只論考試成績，只有這樣孩子才能一點一點進(jìn)步，最終才會愛上學(xué)習(xí)。

如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)

1.家長要為孩子樹立榜樣。如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣？首先要言傳身教，潛移默化引導(dǎo)孩子，影響孩子。如果孩子經(jīng)?？吹郊议L伏案苦讀，孩子也會模仿家長。

2.將游戲引入學(xué)習(xí)，孩子都愛玩兒游戲，我們可以把游戲引入到學(xué)習(xí)中去，設(shè)置一個獎勵機(jī)制。讓孩子當(dāng)成好玩兒的事情。

3.家長要學(xué)會贊美孩子。長久的責(zé)怪孩子，會讓孩子失去信心，而贊美孩子，會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極心理。注意，在贊美孩子的時候，不要用聰明夸獎孩子。贊美要贊美孩子具體的事情。并且要說出論據(jù)。

4.在孩子的黃金讀書時間引導(dǎo)孩子閱讀。可以觀察孩子那個時間段學(xué)習(xí)的效率最高，讓孩子在這個固定時間讀書。

5.用目標(biāo)激勵孩子。了解孩子學(xué)習(xí)的情況。跟孩子一起制定一個稍微努力就可以完成的目標(biāo)。也可以給孩子找一個競爭對手。