怎么鼓勵高中孩子進(jìn)步和自信

孩子的進(jìn)步離不開老師的培養(yǎng)和教導(dǎo)，也離不開家長的督促和陪伴。孩子進(jìn)步了，不僅還自己感到高興，父母和老師也會為孩子感到驕傲。那么，怎么鼓勵高中孩子進(jìn)步和自信呢？

怎么鼓勵高中孩子進(jìn)步和自信：

1.抓住表揚和鼓勵的時機。

家長對孩子的鼓勵是很重要的，但是在表揚鼓勵孩子的時候，也是需要抓住時機的。如果當(dāng)某件事過去后，家長再鼓勵他們，就容易讓他們弄不清楚自己是因什么而被表揚，因而對這個表揚不會有什么印象，更提不到強化好的行為了。

2.表揚和鼓勵的面要廣。

表揚和鼓勵孩子的時候，不要只盯著學(xué)習(xí)方面，孩子的性格、文明禮貌、生活習(xí)慣等都可以進(jìn)行評價，家長考慮的面寬了，就不難找到表揚和鼓勵的內(nèi)容。

3.不僅要看結(jié)果還要看過程。

家長在鼓勵孩子的時候，要強調(diào)自己是因為什么樣的結(jié)果而在表揚什么。除此之外，家長在表揚孩子的時候，還要看過程。比如在學(xué)習(xí)的過程中，要注意孩子是否專心努力了，是否能提出有意思、有質(zhì)量的問題，是否能想出獨特的方法……這些都是值得家長去發(fā)現(xiàn)，去表揚的。

4.表揚和鼓勵孩子需要制定一個合理的標(biāo)準(zhǔn)。

用發(fā)展的眼光看待孩子，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步的地方。縱向比較孩子自身的進(jìn)步，而不要拿別的孩子最優(yōu)秀的方面作為參照物，與孩子橫向比較。這并不是對孩子放低標(biāo)準(zhǔn)，因為那樣比較是不客觀不現(xiàn)實的，會打擊孩子的自信心。通過客觀比較，在發(fā)現(xiàn)不足的同時，也要肯定優(yōu)點，這樣才不會偏頗，孩子才會信服，保持信心的同時激發(fā)他向上的動力。

5.表揚和鼓勵的形式可以多樣。

家長可以采取口頭表揚、手勢動作表揚、書面表揚和物質(zhì)鼓勵相結(jié)合，依孩子的特點和表揚內(nèi)容而定，盡量讓每次表揚和鼓勵都能將激勵功能發(fā)揮到最好。

6.表揚和鼓勵的內(nèi)容要具體。

表揚和鼓勵越具體，孩子就越容易找準(zhǔn)努力的方向。而一些泛泛的表揚，如“你真聰明”、“你真棒”等，雖然暫時也能提高孩子的自信心，但孩子不一定明白自己到底好在哪里，聽多了反而容易養(yǎng)成驕傲、聽不得批評的壞習(xí)慣。

7.表揚和鼓勵時要注意孩子的個性。

家長平時要多肯定孩子的閃光點、進(jìn)步之處，增強他們的自信心。但對于虛榮心理強、態(tài)度傲慢的孩子則要有節(jié)制地運用表揚，否則會助長他們的不良性格，影響他們的進(jìn)步。

8.表揚和鼓勵的目的要明確。

表揚和鼓勵的目的要明確，要激勵孩子的進(jìn)步。不能將表揚的原因歸因為考試成績比某某同學(xué)好或讓某某老師很滿意等。表揚和鼓勵應(yīng)限于孩子的進(jìn)步和優(yōu)點，以此來將孩子引向重視能力、品行、態(tài)度和創(chuàng)新意識上等多方面。

表揚和鼓勵孩子并不是刻意地去堆積華麗的辭藻，當(dāng)父母將孩子好的表現(xiàn)看在了眼里，并適當(dāng)?shù)亟o予肯定，讓孩子感受到父母的認(rèn)同和關(guān)心才是最重要的。

總之，作為孩子的老師和父母，應(yīng)當(dāng)多從好的方面去鼓勵孩子，多用一些贊美的詞語去表揚孩子，那么她一定會取得進(jìn)步的。