孩子作業(yè)拖拉怎么辦
經(jīng)常有家長(zhǎng)反映孩子作業(yè)拖拉的事情。面對(duì)不做作業(yè),作業(yè)拖拉的孩子,他們心中有萬(wàn)苦難言,光是網(wǎng)上被輔導(dǎo)作業(yè)逼瘋的家長(zhǎng)就是一抓一大把。那么,孩子作業(yè)拖拉怎么辦呢?
孩子作業(yè)拖拉怎么辦:
1.善用小鬧鐘
用鬧鐘督促孩子做作業(yè),有利于孩子快速有效的完成作業(yè)。鬧鐘是他最好的催促。
2.把作業(yè)當(dāng)成考試
按考試的要求做完今天的作業(yè),其余時(shí)間就可以讓孩子們自由安排。設(shè)定好考試的時(shí)間,讓孩子在做作業(yè)有一種緊迫感。
3.生活中注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念
一個(gè)時(shí)間觀念不強(qiáng)的孩子,不僅做作業(yè)慢,在任何事情上都會(huì)磨磨蹭蹭。所以在平時(shí)的生活中就需要要父母注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。凡是要多提醒,讓孩子知道時(shí)間的緊迫性,循循善誘。
4.與老師共同配合,形成合力,共同督促孩子
如果有老師的佩合,在學(xué)校也督促孩子,這樣孩子的矯正速度就會(huì)變快了。
5.作業(yè)分段
你先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量,然后規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)必須完成,如完成得好可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。如果作業(yè)太多,可以把作業(yè)分割成兩個(gè)或三個(gè)階段。如第一次規(guī)定做15分鐘,完后休息一會(huì),然后再規(guī)定一個(gè)15分鐘,再休息。當(dāng)孩子的注意力提升之后,往后所定時(shí)間就可以慢慢延長(zhǎng)。
6.要為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)潔、整齊,尤其是書(shū)桌,準(zhǔn)備好所有要用到的文具,不要堆放玩具,不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)送水果,倒水等。
7.訓(xùn)練注意力本身
孩子注意力不集中,易分心,是很多孩子的特點(diǎn)。年齡越小,控制注意力的時(shí)間越短。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善,還處在發(fā)育當(dāng)中。因此,對(duì)于注意力不易集中的孩子,可進(jìn)行一定的訓(xùn)練,以提高注意力。
有的時(shí)候,孩子拖拉只是單純行為層面的。但是,在拖沓的行為背后,其客觀的原因往往缺乏時(shí)間觀念,缺少計(jì)劃性和做事沒(méi)有條理,又或者無(wú)論做什么事情都注意力沒(méi)法集中。如果一個(gè)孩子沒(méi)有時(shí)間觀念,他就意識(shí)不到用兩小時(shí)的時(shí)間做完原本一個(gè)小時(shí)就可以完成的作業(yè),是一種不當(dāng)行為或者會(huì)帶來(lái)某種損失。當(dāng)孩子沒(méi)有計(jì)劃性或者做事沒(méi)條理,不能很好把握事情的重點(diǎn)和節(jié)奏,那么勢(shì)必效率會(huì)大大降低。此外,如果孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),環(huán)境嘈雜,總是面對(duì)這樣那樣的誘惑,自然難以專(zhuān)注于完成作業(yè)這個(gè)既定目標(biāo)。
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