發(fā)現(xiàn)高三孩子談戀愛怎么辦
孩子之所以會出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象,主要是受他們心理的影響,所以是不分時間,不分場合的,有的孩子就連在高三這種重要的時間,也會出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象,根本不明白這時候分心對學習會有多么大的影響,只想著一時的歡愉。那么發(fā)現(xiàn)高三孩子談戀愛怎么辦?
發(fā)現(xiàn)高三孩子談戀愛怎么辦
1、與孩子溝通
鼓勵孩子與同學正常交往,包括那個自己喜歡的女孩。很多孩子的感情來自于自己的想象或對對方某一特質的欣賞。深入的交往,其一、可以更好的綜合了解,弄清楚自己的情感是為何,如是愛,是喜歡,還是僅僅是好感等等,而不是執(zhí)著于自己的認知;其二、無論最終情感為何,正常的交往都有利于情感的疏通及對愛的能力的培養(yǎng)。
2、正確引導孩子
把對女孩的喜歡與愛,升華為學習的動力,而不是壓抑控制著自己的情感。越壓抑越控制,越影響自己的情緒及心態(tài),進而影響學習的效果。
3、了解孩子的學習狀態(tài)
影響學習效果的不是戀愛,不是高強度的努力,關鍵是學習心態(tài)與學習方法。從學習心態(tài)與方法入手調整孩子的學習狀態(tài)。
高三孩子談戀愛的原因
1、高三“戀愛”,有時是為減壓。
在高中談戀愛,主要有兩類學生:成績很好的和成績不佳的。前者是由于學習好而被關注較多;而后者則因成績不佳而需要確立自己的價值感。戀愛正滿足了這種自尊的需要。
青春期的逆反在高中后半段的重壓下也會顯現(xiàn)出來。尤其是高三戀愛,顯然是家長和老師最為反對和想盡一切辦法抵制的,也正因如此,孩子就更變得渴望獨立的內心,來擺脫成人的控制。戀愛便成為最有力的“武器”。
2、除此之外,還可能是從眾心理指引。
從眾心理每個人多少有一點,產生這種隨大流的原因,是由于實際存在的或頭腦中想象到的班級壓力,使同學們產生了符合班級要求的行為與信念,個人不但會表現(xiàn)出來,而且在信念上也改變了原來的觀點,放棄了原有的意見。一個班級不要多,四、五對便可以掀起一場戀愛小高潮,即使許多同學認為自己的自制力很強,但不免也會在潛移默化中受到影響,只是程度深淺不一罷了。
3、還有一個因素,是分離焦慮。
上大學會使朝夕相處多年的同學各奔東西,走上自己的路,以后是否還能再會,是否還有機會表白,也成為了一個令人困擾的問題。
發(fā)現(xiàn)高三孩子談戀愛怎么辦,家長首先要做的是保持冷靜,好好與孩子溝通,然后才能根據孩子的具體情況,選出合適的方法,解決孩子的早戀問題。