小孩做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

相信每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以快速高效的完成作業(yè)，但并不是所有的孩子都如父母所愿。所以作為父母，一定要學(xué)會(huì)接納孩子的各種問(wèn)題，然后采取適當(dāng)?shù)姆椒?，?duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)。那么，小孩做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦呢？

小孩做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1.教會(huì)孩子分配時(shí)間

沒(méi)有時(shí)間觀念，不會(huì)合理分配時(shí)間，寫(xiě)作業(yè)自然也會(huì)拖拉。有的孩子回到家后，今天是吃完飯后寫(xiě)的作業(yè)，明天是洗完澡后寫(xiě)的作業(yè)，再過(guò)兩天可能還要看會(huì)兒電視再去寫(xiě)作業(yè)，每天沒(méi)有規(guī)律的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間，父母孩子總催促孩子，“洗完澡快去寫(xiě)作業(yè)”、“看完這集電視快去寫(xiě)作業(yè)”。

這就體現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題，一是孩子不會(huì)分配時(shí)間；二是家長(zhǎng)替孩子把時(shí)間分配好了。如果總是催促孩子干這個(gè)干那個(gè)，久而久之，孩子就會(huì)養(yǎng)成惰性，你不催我，我就不做。因此不如讓他自己去分配自己的時(shí)間，并每天執(zhí)行，習(xí)慣成自然，孩子的自覺(jué)性和效率也會(huì)慢慢提高。而且除了寫(xiě)作業(yè)，在平常的生活中父母也要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，循序漸進(jìn)，總會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的。

2.多鼓勵(lì)，少催促

一下子就讓孩子改掉拖拉的這個(gè)壞習(xí)慣是非常不容易的，所以當(dāng)孩子稍微有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，寶媽們可以給予孩子一些鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)哪芤鸷⒆优d趣的獎(jiǎng)勵(lì)也將是一個(gè)很好的催化劑。因此，對(duì)待孩子寶媽們還是應(yīng)該多鼓勵(lì)，少催促，催促的多了可能會(huì)導(dǎo)致適得其反呢！

3.家長(zhǎng)不能為孩子制造干擾

很多家長(zhǎng)讓孩子寫(xiě)作業(yè)，自己雖然在旁邊盯著，但卻是在玩手機(jī)或者追劇，美其名曰是陪著孩子，實(shí)際就是給孩子制造干擾，讓孩子難以一心一意寫(xiě)作業(yè)，所以當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭時(shí)，家長(zhǎng)首先要進(jìn)行反思，看自己有沒(méi)有給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍？如果家長(zhǎng)自己都在玩手機(jī)，憑什么要求孩子好好寫(xiě)作業(yè)呢？

因此我建議，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要么是在旁邊一起學(xué)習(xí)，給孩子樹(shù)立良好的榜樣；要么是家長(zhǎng)去做自己的事情，給孩子規(guī)定完成作業(yè)的時(shí)間，如果孩子按時(shí)完成，就給予一定的言語(yǔ)或者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化孩子的積極行為，時(shí)間久了形成習(xí)慣，孩子就會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的寫(xiě)作業(yè)。

小孩做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦，總之，給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間，做不到不打擾不催促，培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念，這些都可以幫助孩子改掉這個(gè)問(wèn)題。