孩子叛逆的原因及解決方法

叛逆期大多發(fā)生在青少年，是人生的過度期，從青少年變成成年，有獨立的思想和見解，不再聽從大人的指導(dǎo)和見解，他們認(rèn)為自己的想法和做法是正確的，再加上家長從小對孩子的嬌生貫養(yǎng)，使他們形成了不良影響，也就造成了孩子的叛逆，和家人對著干，要解決叛逆必須要了解孩子的心理，多溝通，多陪伴，改變以前的教育方式，打罵只能傷害孩子，要彼此尊重和理解，用鼓勵和愛來改變孩子。下面具體來看看孩子叛逆的原因及解決方法。

孩子叛逆的原因

1.因為中國很多家長都受傳統(tǒng)思想的影響，家長專制的思想非常嚴(yán)重，總是認(rèn)為孩子是不打不成器，要求都非常嚴(yán)厲。一定要孩子服從自己，不能對著干，對著干就會受到家長的懲罰或者責(zé)備。

2.家長某些認(rèn)識上錯誤造成了一些教育方式的不對。方式比較簡單粗暴，教育目的也比較急于求成，經(jīng)常忽視了這些孩子的自尊心和心理承受能力。就是孩子有時候犯了過失的時候，不會跟孩子心平氣和的來分析這個事情，來商量著補(bǔ)救的辦法，往往就是以責(zé)罵或者打孩子來處理這些事情。

3.父母跟子女缺乏一些雙向交流，產(chǎn)生了一些思想矛盾，另外在學(xué)校里面，老師的一些教育方式不對也可能導(dǎo)致學(xué)生一些叛逆的心理。

孩子叛逆厭學(xué)成績差，家長應(yīng)該怎么做

1.父母要關(guān)心孩子的厭學(xué)情緒和狀態(tài)。

沒有孩子天生厭學(xué)，孩子之所以厭學(xué)，肯定是遇到了無法解決的困難，這時候父母要理解孩子厭學(xué)，成為他的盟軍，而不是去指責(zé)他。

2.弄清孩子厭學(xué)的原因。

每個孩子厭學(xué)的原因并不相同。

要和孩子坦誠地聊聊，了解孩子的真實想法，弄清楚孩子不想上學(xué)的真實原因；然后才能對癥下藥，根據(jù)厭學(xué)的原因找出解決的辦法。

3.克服急功近利的想法。

孩子厭學(xué)不是一天兩天形成的，并不是說今天父母好好對待孩子了，明天他就會去上學(xué)了。

父母在幫助孩子的過程中，一定要克服急功近利的想法，從改善自己的心態(tài)和行為做起，以足夠的耐心等待孩子一點一點往好的方向發(fā)展。

4.父母回歸該有的角色。

一般來說，遇到孩子厭學(xué)，周圍人很容易發(fā)起“車輪戰(zhàn)”，對孩子進(jìn)行“輪番轟炸”，家里所有的親戚朋友搖身一變，都成了老師，來管他的學(xué)習(xí)。越是這樣，越容易引起孩子的抵觸心理，覺得自己沒有了可以依靠和信任的人。

所以，父母要回歸自己的父母角色，從身體、心理給予孩子關(guān)心，重新修復(fù)和孩子之間的關(guān)系。

孩子叛逆的解決方法

一、根據(jù)孩子的年齡和叛逆階段，作出不同的應(yīng)對方式

在2-4歲第一叛逆期，孩子的叛逆行為主要是出于自我意識的覺醒，父母可以更多理解孩子，對孩子合理的反抗行為進(jìn)行放任順應(yīng)，對孩子不合理的要求和行為進(jìn)行溫和堅定地拒絕。

在8歲左右第二叛逆期，孩子的叛逆行為是出于挑戰(zhàn)權(quán)威，試探父母的底線。對于孩子不合理的行為和需求要堅決壓制。父母要樹立自己的權(quán)威，明確自己的底線和界限，要求孩子遵守規(guī)則。

在青春期第三叛逆期，孩子叛逆的原因是希望自立自理，不被干涉。父母可以和孩子多交流疏通，盡量不過于干涉孩子的自由，萬事商量為主。但在安全和道德品質(zhì)問題上，多一些引導(dǎo)和交流。

二、掌握科學(xué)高效的溝通技巧，在日常生活中消除孩子的逆反心理。

父母可以參考下面的溝通技巧，多進(jìn)行換位思考，輕松消除孩子逆反心理：

1、正確表揚(yáng)孩子。

父母的表揚(yáng)要具體可信，讓孩子記住正確的做法，逐步摒棄不正確的做法；多關(guān)注孩子做得好的事情，忽略或者淡化對孩子不好行為的關(guān)注。

2、巧妙拒絕孩子。

父母經(jīng)常說“不”，孩子會覺得一次又一次被打擊。父母要學(xué)會用“可以”表示“不可以”，降低孩子的逆反心態(tài)。比如父母要說“早上起來可以把被子疊好”，不要說“不可以亂扔被子”。

3、堅決執(zhí)行規(guī)矩。

父母事先定好規(guī)矩，并且溫柔而堅定地執(zhí)行，親自給孩子做示范，那么父母可以省心，孩子也少哭鬧。

4、父母控制自己情緒。

父母如果想讓孩子不亂發(fā)脾氣，自己也要控制自己的情緒。情緒經(jīng)常失控的父母，也會培養(yǎng)一個經(jīng)常失控的孩子。

5、父母獎罰合理。

父母獎罰要輕重恰當(dāng)，孩子才能心服口服。不能差別對待，不能小題大作，不能時而獎勵時而忽視。但是，經(jīng)常具體地鼓勵和表揚(yáng)孩子，會給孩子更多正面的啟發(fā)。